Тэст па аповесці В. Быкава “Знак бяды”. ІІ Варыянт
1. Сімвалічныя знакі бяды: 1) карова Бабоўка; 2) мѐртвы жаваранак; 3) смерць пана Яхімоўскага; 4) смерць пастушка Янкі; 5) маладая ліпка на папялішчы; 6) мѐртвае дрэва на месцы былой сядзібы Багацькаў.
2. Каму належаць наступныя словы: “Я для вас вышэй, чым сельсавет. Вышэй, чым райком. Я ж магу любога, каго хочаш, стрэльнуць”.
1) Гужу; 2) Каландзѐнку; 3) Недасеку.
3. На які перыяд прыпадаюць падзеі, апісаныя ў аповесці?
1) Перыяд грамадзянскай вайны; 2) першыя месяцы вайны; 3) час
калектывізацыі; 4) пасляваенны перыяд.
4. Якія рысы характару выявілія ў Сцепаніды?
1) Малаадукаванасць і самаахвярнасць; 2) працавітасць і сумленнасць; 3) памяркоўнасць і ціхмянасць; 4) прынцыповасць і рашучасць; 5) прагматызм і набожнасць.
5. Галоўнымі праблемамі аповесці сталі:
1) Вернасці партыі; 2) дабра і зла; 3) справядлівасці і праўды; 4)
сяброўства і кахання.
6. Якая з характарыстак адпавядае Петраку?
1) Герой паказаны ў развіцці, спачатку ѐн думае прыстасавацца, а пазней адкрыта выказвае сваѐ абурэнне і пагарду. 2) Пятрок хітры, практычны, уводзіць у зман паліцаяў, адкупіўшыся ад іх самагонкай.
7. Чым Сцепаніда вырашыла адказаць немцаў за забойства Бабоўкі?
1) Падсыпала ім у ежу атруту; 2) спаліла сакрэтныя матэрыялы; 3)
выкрала вінтоўку і кінула ў калодзеж.
8. Аповесць заканчваецца: 1) смерцю Сцепаніды; 2) катаваннем паліцаямі
Петрака.
9. У чым сімвалічны падтэкст фразы: “А бомба на ўзгорку чакала свае
пары”.
1) Авіябомба сімвалізуе стоеную народную нянавісць да ворагаў, якая
з часам выбухне вайной супраць чужынцаў.
2) Падобна бомбе павінна было рухнуць, узарвацца ўсѐ тое
антынароднае, створанае бальшавікамі.
10. Як склаўся лѐс пана Яхімоўскага ў час прыходу бальшавікоў да ўлады?
1) Ён быў высланы ў Сібір; 2) уцѐк за мяжу, пакінуўшы ўсѐ дабро; 3) аддаў усѐ савецкай уладзе; 4) закончыў жыццѐ самагубствам.
11.Каму з герояў аповесці прыналежаць наступныя характарыстыкі?
1) Быў карыслівым, вылучаўся сваѐй ідыѐцкай стараннасцю, умеў прыстасавацца да любой улады; 2) Прыкраваўся дзецьмі, дбаў пра сябе, не цярпеў крытыкі; 3) Быў помслівым, крывадушным;
змагаўся з былым рэжымам, першы стаў паліцаем.
12. Пра каго з герояў аповесці сказана: “...хутчэй аддасць, чым возьме.
Лягчэй саступіць, чым даб’ецца”.
1) Пана Яхімоўскага; 2) Сцепаніду; 3) Петрака.
Ішоў дзед лесам, а за ім бегла собачка. Ішоў дзед, ішоў, ды і першы раз кінуў рукавічкамі. Вось бяжыць мышка, улезла ў гэтую рукавічкамі і кажа:
- Тут я буду жыць.
А ў гэты час жаба - прыг-прыг! - пытаецца:
- Хто, хто ў рукавічкамі жыве?
- Мышка - поскребушка. А ты хто?
- А я жаба - попрыгушка. Пусці і мяне!
- Ідзі.
Вось іх ужо двое. Бяжыць зайчык. Падбег да рукавічкі, пытаецца:
- Хто, хто ў рукавічкамі жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка. А ты хто?
- А я зайчык - побегайчик. Пусціце і мяне!
- Ідзі.
Вось іх ужо трое. Бяжыць лісічка:
- Хто, хто ў рукавічкамі жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка ды зайчык - побегайчик. А ты хто?
-А я лісічка-сястрычка. Пусціце і мяне!
Вось іх ужо чацвёра сядзіць. Зірк, бяжыць ваўчок - і таксама да рукавічкі, ды і пытаецца:
- Хто, хто ў рукавічкамі жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка, зайчык - побегайчик ды лісічка-сястрычка. А ты хто?
- А я ваўчок - шэры бачок. Пусціце і мяне!
- Ну ідзі!
Улез і гэты. Ужо стала іх пяцёра. Адкуль ні вазьміся, брыдзе кабан:
- Хро-хро-хро, хто ў рукавічкамі жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка, зайчык - побегайчик, лісічка-сястрычка ды ваўчок - шэры бачок. А ты хто?
- А я кабан - клыкан. Пусціце і мяне!
Вось бяда, усім у рукавічкамі паляванне.
- Табе і ня ўлезьці!
- Як-небудзь ўлез, пусціце!
- Ну, што ж з табой зробіш, лезь!
Улез і гэты. Ужо іх шасцёра. І так ім цесна, што не павярнуцца! А тут затрашчала сучча: вылазіць мядзведзь і таксама да рукавічкі падыходзіць, раве:
- Хто, хто ў рукавічкамі жыве?
- Мышка - поскребушка, жаба - попрыгушка, зайчык - побегайчик, лісічка-сястрычка, ваўчок - шэры бачок ды кабан - клыкан. А ты хто?
- Гу-гу-гу, вас тут зашмат! А я медведюшка - бацюшка. Пусціце і мяне!
- Як жа мы цябе пусцім? Бо і так цесна.
- Ды як-небудзь!
- Ну ўжо ідзі, толькі з краёчку!
Улез і гэты. Сямёра стала, ды так цесна, што рукавічкамі таго і глядзі, разарвецца.
А тым часам дзед хапіць - няма рукавічкі. Ён тады вярнуўся шукаць яе. А сабачка наперад пабегла. Бегла, бегла, глядзіць - ляжыць рукавічкамі і варушыцца. Собачка тады:
- Гаў-гаў-гаў!
Звяры спалохаліся, з рукавічкі вырваліся - ды ўрассыпную па лесе. А дзед прыйшоў і забраў рукавічкамі.
ответ:Анализ "Покуль сонца узыдзе" Ян Чачот
Объяснение: Верш быу написаны 20 липеня 1907 году. Кожны радок верша прасякнуты болем за беларуски народ, яки мусиу цярпець жорстки прыгон. За кожаным словам гэтага верша стаяць факты рабскага становишча сялян. У вершы моцна гучыць матыу веры у добрага пана. Твор паказвае нам, як нягледзячы на зло, аутар верыу што паны будуць добрыя. Твор расказвае аб жорстких адносинах да народу и што у паноу было вельми многа власци над людзьми. Людзей падзяляли на багатых и бедных, а так не трэба. Филасофия верша у тым, што людзи вераць у добрее будучае. Што людзи будуць равны памиж сабой.