7) Ліси полум'яніли (одспіваний, стухаючий) вогнем (І. Драч). ній формі. Визначте їх відмінки, виділіть закінчення.
розцвіла медалями (натруджений) літа (Д. Луценко). 3) I чуйно соняшник поверне
134. Перепишіть речення, ставлячи подані в дужках дієприкметники в потріб-
1) Над (умитий) садом стоїть туман (В. Винниченко). 2) Вже мальва коло хати
пожовклий) голову на схід (М. Стельмах). 4) В полях (обвітрений) шляхи мої жагу-
А. Малишко). 5) На вітах (похилений) іній сріблиться (П. Воронько). 6) Поривні
вітри нагинають гілля тополине, шумить воно журно листям (умираючий) (А. Шиян).
1. Незабаром осінь розмалює все навкруги у свої улюблені кольори.
2. «Намалюєш мені коника?» - спитала мене маленька дівчинка.
3. Сьогодні вчителька буде розповідати на уроці про словотвір.
4. Я стану вчителем, як виросту.
5. Прийде зима і діти бігатимуть по вулицях з санчатами.
6. Якщо не до пташкам, вони будуть голодувати.
7. Прийде ніч і стане тихо.
8. Розтануть сніги та заквітне все навколо.
9. Діти радітимуть першому снігу більше за інших людей.
10. Кажуть, що нові телефони незабаром виготовлятимуть із надміцного пластику.
-Доброго дня ,Сашко,- ласкаво привітався Сергій Вікторович.
- А я виконав ваше домашнє завдання, прочитати твір григорія сковороди "Жаби",- дещо хвалькувато сказав сашко.
- Молодець , що тобі у цьому творі сподобалося?
- Мені сподобався мотив цього твору
- На твою думку, в чому мотив?
- Всяка розкіш може зубожіти і висохнути, як озеро, лише чесне ремесло забезпечить непишне, але спокійне існування...
- Молодець ,тепер я бачу що ти справді виконав домашнє завдання ,але детальніше на уроці.
-Добре,- усміхнувшись, сказав Сашко