1. Серед записаних в рядок слів знайти зайве слово, підкреслити його. Пояснити свій вибір
а) Саме, хай, не, і.
б) Не, ні, та, при.
в) До, під, щоб, би.
г) Майже, приблизно, тому що.
д ) Що за, коли, побіля, до.
е) Годі, нехай, ну, бо, та.
2. Скласти по одному окличному, питальному та спонукальному реченню, використовуючи частки
3. За до часток утворити форми умовного та наказового в дієслів. Скласти з ними речення.
Дякувати, думати, прикрасити.
Усього 6 речень – 3 з дієсловами в умовному дієсловами в наказовому
-Доброго дня!
-Сьогодні я проведу екскурсію в залі історії нашої столиці!
-А , що ж там може бути цікавого? - запитав Сергій
-Давайте зайдемо і я вам все розкажу.
- Але тут ж тільки картини і якісь старовинні надписи!- обурено вигукнула Анастасія
-Звісно! Тут зал у якому я розкажу вам про легенди Києва , як його заснували та інше!
-Це не цікаво!-хором промовив клас.
- Діти ви це чули?
-Що?!-тривожно викрикнув Петро
- Якісь кроки!
-Нічого дивного! Крім нас у цьому музеї ще багато людей!
-Ні!Музей закритий на реконструкцію і і ми тут самі , а працюють тільки два зали : "Київська історія" та "Давній Єгипет" у якому знаходиться мумія.
-Мумія?-хором викрикнули діти
-У двері хтось стукає?
-Так!
-! Який зараз рік?- зі страхом викрикнула мумія.
-ааа! Мумія , мумія! Рятуйтесь!
-Не бійтесь ! Це ж просто розіграш!
- Ні! Це мумія!
-Я вважаю , що це не так!
- Чому?!
- Тому , що бинту не вистачила і ця людина не заховала задню частину рукава , тому я можу стверджувати , що це наш сторож! - Так!-викрикнула мумія- ви просто Шерлок Холмс!
- Екскурсія була б нудною , якщо б не "світла" фантазія ваших робітників!Дякуємо!- сказав класний керівник
Я думаю ми можемо продовжити екскурсію!
-Продовжуйте! Але нехай "мумія" піде з нами!-сказала Оленка