1. Іменником є слово, виділене в реченні: а) На світанку подорожні вирушали в далекий путь.
б) Із вершини пагорба мандрівники бачили чарівні.
в) За далекими долинами здіймалися рицарські замки.
г) Бастіони були оповиті ніжно-голубим туманом.
2. Укажіть, у якому рядку всі запозичені слова іменники чоловічого роду:
а) шимпанзе, фламінго, маестро; б) місіс, мадам, леді;
в) бюро, журі, метро; г) калина, кіно, меню.
3. До присвійних належать обидва прикметники у словосполученнях:
а) батькова аптека, чоловічий костюм;
б) лікарева порада, ліричний герой;
в) сусідове авто, собачий нашийник;
г) соколине пір’я, вороже ставлення;
д) перелітні птахи, чоловікові слова.
4. Числівник є в реченні:
а) Тричі крига замерзала, тричі розтавала;
б) Козацький полк ділився на сотні;
в) На репетицію прийшло п’ятеро хлопців;
г) Раптово вдарив двадцятиградусний мороз;
д) Стодвадцятиповерховий будинок був окрасою нашого міста.
5. Незмінні всі слова в рядку:
а) створивши, замолоду, бюро, театр; б) ложе, пенсне, рагу, ледве;
в) поні, марабу, зранку, маестро; г) човен, шість, мій, читав;
д) кенгуру, кімоно, віче, пишучи.
6. Знайдіть помилку у творенні відмінкової форми прикметника:
а) синьою; б) безкрайому;
в) білолицьої; г) дорожнім;
д) помилки немає.
7. У формі наказового наведено всі дієслова, ОКРІМ
а) пиши;
б) чеши;
в) неси;
г) даси;
д) проси.
8. Позначте рядок, у котрому всі дієслова належать до однієї дієвідміни:
а) няньчити, бачити, знати, зичити;
б) чистити, мовчати, радити, мити;
в) приносити, чути, брати, бігти;
г) лити, колоти, іти, думати;
д) будувати, клеїти, прагнути, нести.
1. Увідповідніть виділені в тексті слова з частинами мови:
А (1)вдалині, (2)згубившись у полях, петляючи і тонучи в тополях, на Білу Церкву пролягає шлях. (3)рахманний і (4)освітлений при зорях.
1. вдалині а) іменник;
2. згубившись б) прикметник;
3. рахманний в) займенник;
4. освітлений г) дієприкметник;
д) дієприслівник;
е) прислівник.
2. Установіть відповідність між групою сполучників за значенням і прикладом:
а) Я щастя не маю і в мріях не бачу, бо іншії мрії у 1 допусковий;
серці ношу.
б) Готовий я зробити все для вас, аби не бачить вас в 2 причиновий;
такім одчаї.
в) Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була 3 мети;
своя.
г) Даю тобі цей меч, дарма що ти не сильна. 4 умови.
д) Знай, що в світі найтяжче – це серце носити студене.
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
(1) Вам доводилося бачити коли небудь сільське подвір’я без соняхів? (2) Мені - ні. (3) Соняшник росте у нас повсюдно. (4) І завжди радує душу. (5) Мабуть, тому, що дуже схожий на маленьке сонечко. (6) Та й назву свою отримав через цю подібність (За Н. Зубицькою).
1. Прислівник місця дії є в реченні:
а) 1-му; б) 3-му;
в) 4-му; г) 5-му.
2. Прислівник часу дії є в реченні:
а) 2-му; б) 3-му;
в) 4-му; г) 5-му.
3. Орфографічну помилку допущено в реченні:
а) 1-му; б) 3-му;
в) 4-му; г) 5-му.
С давних пор береза пользуется на Руси особым почетом и уважением. Связано это не только с тем, что белоствольная лесная красавица стала своеобразным символом весны, света, любви к родине, но и с ее многочисленными целебными свойствами. Не случайно березу называют деревом жизни и здоровья.
БЕРЕЗА растет во многих странах. В России березовые рощи занимают третье место по площади распространения после сосновых и лиственных лесов.
Мало кому известно, что кроме традиционной белой окраски березовой коры она может быть и желтой, и розовой, и ярко-оранжевой, и темно-фиолетовой, и черной.
Вообще существует около 120 видов березы, 64 из которых встречаются в России. Продолжительность жизни дерева не превышает 120 лет, за исключением так называемой железной березы, которая порой дотягивает до 400 лет.
Практически все, что дать береза, - кора, почки, листья, березовый сок и даже березовый гриб (чага) в виде уродливых наростов на стволе - находит применение в народной медицине.
Березовые почки содержат эфирное масло, аскорбиновую кислоту, флавоноиды, смолы, дубильные вещества, горечи, виноградный сахар. Их используют при болезнях органов дыхания, как антисептическое и отхаркивающее средство. Березовые почки применяют как противовоспалительное средство, добавляя в гигиенические ванны или используя в виде примочек и повязок при мелких ранениях и производственных травмах мягких тканей, а также при пролежнях, хронических гнойных ранах, трофических язвах и долго не заживающих ранах.
Ранней весной, в конце марта - начале апреля, начинается процесс бурного сокодвижения. Очень важно не пропустить этот период (он длится не более 10 дней) и если не заготовить впрок, то, по крайней мере, вдоволь напиться березового сока.
В нем содержится много полезных для организма веществ, витаминов, органических кислот, белков и микроэлементов.
Но что касается русского языка, то ни одно дерево не заслужило такого большого количества эпитетов, сравнений, ласкательных оборотов, не сопрягалось с такими восторженными словами, как береза. Это можно проследить в устном народном творчестве, а пуще всего – в русской поэзии, где береза поселилась давно, прочно и, кажется, навсегда.
Лисичка з Журавлем у велику приязнь зайшли, навіть десь покумалися. От Лисичка і кличе Журавля до себе в гості.
— Приходи, кумцю! Приходи, любочку! Чим хата багата, тим і погощу.
Іде Журавель на обід, а Лисичка наварила кашки з молочком, розмазала тонесенько по тарілці та й поставила перед кумом.
— Живися, кумочку, не погордуй! Сама варила.
Журавель стук-стук дзьобом — нічого не спіймав.
А Лисичка тим часом лиже та й лиже кашку, аж поки сама всеї не з’їла. А коли кашки не стало, вона й мовить:
— Вибачай кумочку, більше не маю вас чим гостити.
й за те, — пісним голосом промовив Журавель. — А ти б, кумонько, до мене завтра в гості прийшла!
— Добре, кумочку, прийду, чому не прийти, — мовить Лисичка.
На другий день приходить Лисичка, а Журавель наварив м’яса, бурячків, фасольки, картопельки, покраяв усе те на дрібні шматочки, зложив у високе горнятко з вузькою шийкою та й поставив на столі перед Лисичкою.
— Живися, кумонько! Не погордуй, люба моя, — при Журавель.
Нюхає Лисичка — добра страва! Встромляє голову до горнятка — не йде голова! Пробує лапою — годі витягнути. Крутиться Лисичка, заскакує відти й відти довкола горнятка — нічого не порадить. А Журавель не дармує. Дзьоб-дзьоб у горнятко та й їсть собі шматочок за шматочком, поки всього не виїв.
— Вибачайте, кумонько, — мовить, випорожнивши горнятко, — чим хата багата, тим і рада, а більше на сей раз нічого не розстарав.
Розсердилася Лисичка, навіть не подякувала за гостину. Вона, бачите, думала, що на цілий тиждень наїсться, а тут прийшлося додому йти, облизня спіймавши. Відтоді й зареклася Лисичка з журавлями приязнь водити.
ПЛАН:
1.Лисичка та Журавель як друзі.
2.За в гості.
3.Хитрість Лисички та відповідь Журавля.
4.Образа Лисички.