Я. Обозначьте в них Грам-
Анализируем предложения. Запишите предложения. Обозначьте
матические основы. Задайте во от одной части предложения и
образец: Солнце — этозвезда, таккaкoноимеетгорящую поверх
Почему?
[ –= ], (так как — =).
А) Луна не звезда, так как она не имеет горящей поверхности.
Б) Луна не светит, потому что она не звезда.
В) Луна не падает на Землю, потому что её притягивает Солнце.​

1.Подойдя к дому,окна были ярко освещены.2.посетив зоопарк,нам он понравился.3.Прочитав книгу,мы ее обсудили.4.Приветливо виляя хвостом ,у калитки мы встретили Рыжика.5.У меня заболели глаза,сделав уроки.6.Заметив удивительное в окружающем,художник рассказал об этом людям.7.Рассматривая картины ,мастерство художника нас покоряет.8.У нее возникают грустные мысли ,глядя в даль.9.В ее воспоминании оживают счастливые дни ,думая о Чувствуется отношение художника к одинокой Аленушке,рассматривая картину.

Очень часто мы слышим вокруг себя безграмотную речь. Неприятно слушать людей, которые и двух слов в предложении не могут связать. Порой слышим одну нецензурщину. Начинаешь задумываться, почему так происходит. Ведь цивилизация не стоит на месте. Теперь при поступлении на работу предьявляются довольно жесткие условия. И первое из них - высшее образование. Я считаю, что грамотный человек - это человек образованный, начитанный. С ним интересно общаться. Он может красиво высказать свою мысль. Если заглянуть во времена А.С.Пушкина, то можно понять, как много уделялось внимания языку. Сколько талантливых поэтов родилось в эту эпоху. А теперь нашему поколению должно быть стыдно за свою однобокую речь. Ведь мы должны тянуться к лучшему, чтобы нашим детям было-бы чем гордиться.