Напишите реферат-резюме к данному тексту. гипотеза – эксперимент – практика гипотеза о решения исследуемой проблемы выдвигается в процессе исследовательской (поисковой) работы, правильность гипотезы проверяется в эксперименте, а новое научное решение исследуемой проблемы внедряется в практику. первый этап исследовательской работы – это выдвижение гипотезы. гипотеза должна содержать элементы новизны и оригинальности. она должна подтверждаться экспериментально и соответствовать общим законам диалектики. гипотетический метод исследования является самым распространенным. гипотеза составляет суть, методологическую основу, стержень предпринятых исследований. являясь руководящей идеей всего исследования, она определяет направление и объём теоретических разработок. сформулировать четко и полно рабочую гипотезу, как правило, трудно, но этим определяется степень её приближения к окончательному решению проблемы, а также трудоемкость и продолжительность теоретических разработок. успех зависит от четко сформулированных целей и , от полноты собранной информации. когда выдвинута гипотеза, наступает этап её экспериментальной проверки, который является важнейшей частью научных исследований. эксперимент служит для получения новых научных знаний. от обычного пассивного наблюдения эксперимент отличается активным воздействием исследователя на изучаемое явление. основная цель эксперимента – проверка теоретических положений, подтверждение рабочей гипотезы, а также более широкое и глубокое изучение темы научного исследования. различают эксперименты естественные и искусственные. первые эксперименты характерны для социальных явлений, например, производства. искусственные эксперименты широко применяются, в первую очередь, в технических науках. экспериментальные исследования в свою очередь делятся на лабораторные и производственные. лабораторные опыты проводят с применением типовых приборов, специальных моделирующих установок с целью исследования одних характеристик при варьировании других. при достаточно полном научном обосновании эксперимента они позволяют получить хорошую научную информацию с минимальными затратами времени и средств. однако такие опыты не всегда полностью моделируют реальный ход изучаемого процесса, поэтому возникает необходимость в проведении производственно эксперимента производственные эксперименты нужны для исследования процесса в реальных условиях с учетом воздействия различных факторов производственной среды. их проводят на различных производственных объектах. разновидностью такого эксперимента является сбор материалов в организациях, которые накапливают по стандартным формам те или иные данные. ценность этих материалов состоит в том, что они систематизируются в течение ряда лет по единои̌ методике статистики и теории вероятности. если результаты экспериментальной проверки гипотезы ее, то итогом исследования является применение полученных новых данных на практике. практика есть прежде всего материально-производственная деятельность людей, ибо от нее зависит существование общества, она есть основа жизни людей. практические данные, имеющиеся в распоряжении людей, ограничены конкретными условиями и не могут считаться исчерпывающими. новые условия расширяют практическую деятельность людей и требуют пересмотра тех или иных теоретических положений в свете.
1)-3
2)-2,4,5
3)-3
4)Жизнь в городе, сонная и однообразная, пошла своей колеей.
. _ . _ . _ . _ . _ . _ . _. _. _
От Невского проспекта, ведёт к бывшему Михайловскому дворцу, то
_ . _
есть к Русскому музею короткая и широкая улица.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _. _ . _ . _ . _. _ . _ . _
Получив от Володина бланки с сотнями различных букв, выстроившихся в строчки, испытатели, вооружившись карандашами, стали ждать сигнала врача.
Я смог поехать на вокзал только вечером, после работы.
_ . _ . _ . _ . _ . _
Рассказывая о так любимых мною соловьях, не могу не вспомнить об удивительном случае, происшедшем весной.
Леса, несмотря на тропический зной, не отличались пышностью.
Все ребята нашего класса, кроме Димки Иванова, пошли после уроков на стадион.
Надо было звать Плотникова, местного доктора, и теперь вся
. _ . _ . _ . _. _ . _ .
надежда только на его мастерство и опыт. .
Облачённый в новый мундир, он выглядел несколько комично.
Не глядя на смеющихся людей, он направился к мосту.
5)Две-три минуты он не шевелился, пережидая беззвучные
. _ . _ . _ . _ . _ . _ . _. _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
аплодисменты зала затем качнулся уронив руки сделал шаг-другой
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ _ . _ . . _ . _ . _ . _ . _ - - - - - - - - -
к балкону и медленно отворил дверь, впуская внутрь тугое дыхание
_ . _ . _ . _ - - - - - - _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ .
ночного залива.
_ . _ . _ . _ . _ . _ .
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными сказуемыми и тремя обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.
В глубокой древности слово левый не обозначало направления (‘в сторону левой руки’; ‘там, где сердце’), но имело целый ряд других значений — ‘кривой, ложный, нечестный’. Сказка недаром сохранила указание: «налево пойдешь — смерть найдешь». Левая сторона в сказке — сторона злой силы, левый царь — недобрый царь, левая часть — подземное царство. Слово левый сменило в XI веке более раннее слово шуий (отсюда и шуйца — ‘левая рука’), у которого было одно значение ‘левосторонний’. Вытеснив это слово, левый сохранило и прежние значения. Оно стало обозначать и ‘левый’, и ‘кривой’, и ‘ложный’.
Надеюсь