Распределите предложения по следующим группам: а) с безличными глаголами-сказуемыми; б) с личными глаголами-сказуемыми. ответы Лошадь тянет сани. Ненастье залило дороги. В овраге пахнет сыростью. Яблоко пахнет свежестью. С полей тянуло теплом. Василий хочет дорогой подарок. Чуть светает. Небо потемнело. Хочется уйти пораньше. В лесу смеркалось.

Челове́чность — гуманизм, гуманность, человеческое отношение к окружающим. В общем смысле — система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость проявления сочувствия к людям, оказания не причинения страданий. Поскольку человек — социальное существо, то человечность - это требуемое поведение в социуме. В более узком смысле человечность — противоположность дегуманизации, скотству, звериной жестокости. Вместе с тем, человечность выражает особую форму развития живой природы, в которой выражается все самое лучшее, что накопилось в живом мире - стремление к самосохранению и размножению в сочетании со стремлением к равновесию и гармонии. Феномен человечности выходит за пределы жизни. Он апеллирует к соизмеримости с вечностью, а через неё получает божественное оправдание (теодицея человечности) . В жизненном и психологическом смысле человечность как качество и существенное свойство человека включает в себя:
альтруизм (доброту) ;
нравственность как совокупность жизненных правил поведения, реализующих альтруизм и подавляющих эгоизм;
волю, как душевную силу, реализующую альтруистическое и нравственное поведение в борьбе с собственным и чужим эгоизмом.

Без каждой из этих составляющих — альтруизма, нравственности и силы воли человечность немыслима и существовать в действии, в действительности, — как реальная и действительная человечность не может.

1. Мне тогда в голову не приходило, что человек не растение, что процветать ему долго нельзя.
Схема: [ = ], (что - = ), (что = ).
Тип придаточных: изъяснительные.
Виды подчинения: однородное.
[не приходило в голову] → что? → (что человек не растение)¹
                                                     → (что процветать ему не долго)²

2. Он придерживал Катерину Петровну за руку, когда она расписывалась, чтобы не расписалась там где не надо.
Схема: [-- = ], (когда - = ), (чтобы = ).
Тип придаточных: (когда ) → обстоятельственное времени
                               (чтобы ...) → обстоятельственное цели.
Виды подчинения: параллельное.
[придерживал] → когда? → (когда )¹
[придерживал] → зачем?/ с какой целью? → (чтобы )²

3. Но кажется, что песня все ещё длится, что ей нет и не будет конца.
Схема: [ Но = ], (что - = ), (что = ).
Тип придаточных: изъяснительные.
Виды подчинения: однородное.
[кажется] → что? → (что песня ещё длится)¹
                            → (что ей нет и не будет конца)²

4. Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные губы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы войны.
Схема: [ = ], (чьи ...), (чьи ... ).
Тип придаточных: изъяснительные.
Виды подчинения: однородное.
[не отнять] → у кого? → (чьи руки держали )¹
                                   → (чьи глаза видели )²

5. Когда шёл этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей.
Схема: (Когда = --), [-- = ], (что -- =).
Типы придаточных: (когда ) → придаточное обстоятельственное времени
                                 (что ) → изъяснительное
Виды подчинения: параллельное
[не подозревали] → когда? → (когда ...)¹
[не подозревали] → о чём? → (что ...)²