5. Определите тип сложносочи- нённых предложений по данным Схемам, составьте по ним предложения. 1) [ = — ], зато [ — = ].
2) [ — = ], то есть [ = ].
3) То ли [ = — ], то ли [— = ].
4) [ — = ], [ — тоже = ].
5) [— = ], да [ — = ], да [ — = ].

Каждый год я со своими родителями празднуем  Новый год. В семье у нас есть традиция дарить друг другу подарки и в этот день иметь особое хорошее настроение, конечно мы должны всегда иметь хорошее настроение , но именно в этот день в воздухе летает праздничное настроение , да и мы сами хороший праздник. Мой папа каждый год привозит на своей большой машине ёлку , всегда такую свежею и красивую, мы её наряжаем и украшаем . Мама готовит на стол , моя мама каждый год готовит очень богатый , роскошный и шикарный стол ,каждый год. Мы собираемся в узкий круг дорогим нам людей и празднуем этот прекрасный праздник . Когда вот с минуты на минуту часы пробьют 12, мы все загадываем желание и желаем друг другу благополучие в Новом году.

ответ: ИЗ ШКОЛЫ

Объяснение:

Ошибка, которую Вы ищете "неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом", относится НЕ к этому предложению.

Первоначально предложение звучало так: Вернувшись СО школы, он сел за уроки, заданные на вторник.

Ошибку я выделила, потому что правильно говорить ИЗ ШКОЛЫ. Это очень распространенная ошибка в нашей речи.

Сравните: приехать с Волгограда, вернуться с командировки и т.д.

А в том варианте, который дали Вы, нет такой ошибки, ибо Вы несколько изменили предложение, тем самым удалив грамматическую ошибку. 

вернувшись С прогулки - верно

сесть ЗА уроки - верно

НА вторник - верно

Употребленные в данном предложении предлоги соответствуют нормам русского языка.

Желаю Удачи)