СООТНЕСИТЕ каждое из приведенных утверждений с типами государственной власти: 1. Тоталитарный 2. Демократический

Утверждения:(записать цифрами рядом с выбранным типом власти)
1. Контроль над всеми сферами жизни общества
2. Широкая демократизация общества
3. Активное действие правительства в области социальных программ
4. Устранение рыночных отношений и максимальная централизация экономики
5. Милитаризация экономики
6. Свободное развитие рынка
7. Официальная идеология
8. Признание принципов народовластия
2.Выберите основные положения "нового курса" Рузвельта
А) вмешательство государства в экономику;
В) отказ государства от вмешательства в экономику
С) жесточайшая экономия расходов государства на социальные нужды
Д) свёртывание парламентской демократии
Е) повышение доходов фермеров за счёт увеличения цен на продукцию, оплата сокращения посевных площадей и поголовья скота
3.Внутриполитческая борьба в СССР в1920-е гг. определялась:
А) личным соперничеством за власть
В) разногласиями по вопросу социалистического строительства
С) расколом коммунистической партии
Д) несостоявшейся мировой революцией
Е) вмешательством западных стран во внутренние дела СССР
4. Первый генеральный секретарь партии большевиков:
А) В.Ленин
В) И.Сталин
С) Л.Троцкий
Д) Н . Бухарин
Е) М. Калинин
5. Главный фактор, определявший политику Сталина:
А) установление диктатуры пролетариата
В) строительство гражданского общества
С) возрождение ленинских принципов партийного и социалистического строительства
Д) установление единоличной власти
Е) освобождение партии от карьеристов и попутчиков
6.Определите формы собственности по Конституции 1936 года:
А) общенародная
В) государственная
С) государственно- монопольная
Д) колхозно-кооперативная
Е) частная
Захват власти фашистами в Италии в 1922 году вошёл в историю и был связан с:
А) " кризисом Маттеотти"
В) "черным вторником"
С) походом на Рим
Д) Лютеранским соглашением
Е) созданием Авентинского блока
8. Народный фронт во Франции в 1930-е гг. осуществлял следующие мероприятия:
А) повышения налогов на крупные состояния
В) подчинение железных дорог государству
С) скупка сельскохозяйственной продукции по более высоким ценам
Д) организация общественных работ для безработных
Е) роспуск военизированных фашистских организаций
9. - идеология, политика, социальная практика, мировоззрение;
- основа- национальная исключительность;
- стремление решать все вопросы и проблемы через призму национального фактора;
- агрессивен, может приобрести глобальный характер
10.-подавление;
- карательная мера;
- применяется государственными органами;
- свойственно авторитарным и тоталитарным режимам
11.- художественное направление в искусстве;
- его возникновение связано с распространением социалистических идей;
- идейность, народность, конкретность( принципы этого направления);
- воспитывает социалистический, революционный взгляд на мир
12.- крайне правое политическое движение и идеология
- характеризуется диктаторским типом правления
- опирается на расизи, шовинизм
- противоположен рабочему и коммунистическому движению э​

Государственная уставная грамота российской империи, проект конституции, подготовленный по приказу имп. александра i в канцелярии представителя императора при адмиралтейском совете царства польского н. н. новосильцова. кроме новосильцова в создании проекта участвовали чиновники канцелярии п. а. вяземский и п. и. дешан. впервые имп. александр i публично объявил о намерении ввести в россии конституцию в речи на открытии сейма царства польского 15 марта 1818. к осени 1819 было подготовлено «краткое изложение основ конституционной хартии российской империи» (на франц. яз.) , к осени 1820 — окончательный текст государственной уставной грамоты, который состоял из 6 глав: 1-я — предварительные распоряжения; 2-я — о правлении российской империи; 3-я — ручательства державной власти; 4-я — о народном представительстве; 5-я — о судебной власти; 6-я — общие постановления. многие положения государственной уставной грамоты совпадали с положениями конституции царства польского 1815, значительное влияние оказали нормы французской конституции 1814. создатели государственной уставной грамоты стремились сочетать незыблемость самодержавия с государственно-правовыми идеями, сформировавшимися в европе к 1820-м. по государственной уставной грамоте территория империи делилась на наместничества (каждое из нескольких губерний) ; предусматривалось введение народного представительства в виде двухпалатного государственного сейма (верхняя палата — сенат, нижняя — посольская изба) и двухпалатных сеймов в наместничествах. государственный сейм рассматривал и утверждал законы, бюджет, но императору принадлежала законодательная инициатива и право вето. депутаты избирались от уездных дворянских собраний и городских обществ. избирательное право получало дворянство (имевшее недвижимость) , от городов — также владельцы недвижимости, лица, имевшие университетские и академические дипломы, банкиры, предприниматели и судовладельцы, купечество первых двух гильдий и цеховые мастера. устанавливался общий избирательный возрастной ценз — 25 лет. правом быть избранным обладали лица, достигшие 30 лет и имевшие определенный имущественный ценз. из их числа император назначал членов государственного и наместнических сеймов. провозглашались разделение административной власти и судебной и независимость судей, а также гражданские свободы: равенство граждан перед законом, неприкосновенность личности и лишение свободы только с соблюдением закона, свобода всех видов собственности, печати, вероисповедания. (православие объявлялось господствующей религией, равноправие предоставлялось другим христианским вероисповеданиям. ) в 1820 был подготовлен манифест, который должен был быть объявлен в момент провозглашения государственной уставной грамоты — о введении ее в действие, в котором основное внимание уделялось доказательству того, что это является не введением новых порядков, а совершенствованием существующих. ни манифест, ни государственная уставная грамота обнародованы не были. с намеченным государственной уставной грамотой преобразованием административно-территориального деления связана деятельность .

Вэпоху ускоряющейся динамики развивающихся восточноазиатских и низких темпов западных стран япония находится в буквальном смысле на поворотном этапе своего политического, дипломатического и развития.    по итогам 2010 года япония стала третьей мира после сша и китая. небывало длительная рецессия японской , а также катастрофические последствия землетрясения и цунами в марте 2011 года, создавшие угрозу радиоактивного заражения региона, выдвигают на первый план внешней и внутренней политики страны компоненту национального интереса. дипломатии японии становится не просто фактором укрепления государственного могущества, призванного компенсировать недостающие военно-силовые элементы, входящие в комплексную характеристику современного государства, а приобретает дополнительное политическое значение, являясь ответом как на новые внешние вызовы, так и на возросшие требования японского населения к уровню и качеству жизни. эту её роль подтверждает и премьер-министр наото кан: «излишне говорить, что дипломатия является важной в любую эпоху. тем не менее, сейчас мир вступил в эпоху, которую по праву можно назвать водоразделом, в период, когда дипломатия становится всё более важной для японии и для всего мира». конкретизируя эту мысль, он полагает, что дипломатия является одной из пяти основ внешней политики и национальной безопасности японии, наряду с такими, как японо-американский альянс в качестве краеугольного камня японской внешней политики, новое развитие внешних связей со странами азии, усилия для решения вопросов и среда безопасности вокруг современной японии.на фоне всплеска прогностических оценок потенциальных последствий японской катастрофы для стран азии и других крупных мира, по мере распространения ядерной тревоги все новые и новые вопросы. насколько японская катастрофа может помешать развитию мировой ? как долго западу и остальному миру придется жить с сильной иеной? ответ на подобные вопросы в какой-то степени может дать анализ развития японии.