Знайдіть у тексті сполучники. визначте, до якого розряду за функцією вони відносяться. вислів «вийти на вулицю» означав «з'явитися на люди», «показатися людям». вулиця не тільки обнародувала суспільне життя кожного її мешканця, а й дисциплінувала, якщо хочете, - зобов'язувала«не виносити сміття», не бути «на людських язиках»,тобто заручитися гарною славою про себе. дівчата, виходячи на вулицю, неодмінно переодягалися, чепурилися. проходячи повз гурт, кожен намагався «виявити себе» - чемно вітався, розпитував про життя-буття, здоров'я, й неодмінно складалася думка про людину: «дивись, яка чемна дівчина», «от гарний хлопець у павлюків», і вже убивче, зневажливе: «пройшов вовкулакою», «несеться, що й землі під носом не бачить» . для вулиці були свої, що їх ніхто не міг змінити, закони й традиції. іноді вони, правда, переростали усталені межі, почасти робили з мухи слона, народжувалися домисли й плітки, але жили вони недовгим життям, - на зміну приходили, утверджувалися здорові норми контролю й самоконтролю. недарма казали: «не вулиця свиню псує, а свиня вулицю! ». вулиця була й місцем спілкування літніх людей. у вільний від роботи час і свята на ній завжди збиралися бабусі й дідусі, котрі, присівши на колоди, вели розмови, згадували, олюднювали новини. тому кожен господар намагався тримати в охайності колохатню частину вулиці - замітав моріжок, чинив тин, висаджував квіти й дерева. це була своєрідна візитка вдатливості господаря й господині, їхніх дітей(за в.скуратівським).
Набільше мені подобається моє ліжко. Воно розташоване біля стіни, навпроти великого вікна. Мені моє ліжко дуже подобається, адже у ньому я себе відчуваю затишно та комфортно. Моє ліжко прямокутної форми. Більшу частину дня я проводжу саме на свому ліжку. Кожного ранку я йду в школу, та не хочу розлучатися із своїм рідним ліжечком. Прийшовши додому я із радістю біжу до себе в кімнату та лягаю на своє рідне ліжко. Ліжко дуже важливе для мене.
Люди, бережіть свої ліжка!
1. Вважається, що коли у людини немає друзів, вона починає поводитися агресивно. Свідки стверджують, що саме це й призвело Володимира до злочину. Можливо, так воно і було, але є, мені здається, ще якась причина, яка спричинила це лихо. - Роздум. Текст написаний від першої особи, в ньому багато вставних слів, висловлена і власна думка автора.
2. І ось що він мені розповів. Начебто сто років тому у цьому будинку жив привид. І не просто якийсь там звичайний, а… Як би його краще назвати? Своєрідний, чи що?.. Річ у тім, що кожного дня народження одного із членів родини (будь-кого!) робив цей привід ювілярові "подарунок", власноручно з’являючись перед усіма мешканцями цього будинку одночасно. - Опис. Йдеться про персонаж, особливості якого описані в тексті.
3. У давніх слов’ян Новий рік пов’язувався із землеробним календарем. З Х століття вже християнська Русь святкувала його 1 березня, розпочинаючи сільськогосподарчі роботи, а через п’ять століть Новий рік перенесли на 1 вересня, знаменуючи кінець збору врожаю. І лише з 1700 року за наказом Петра Першого християнське літосчислення ведеться з 1січня. - Розповідь. Йдеться про подію, розповідається про все, що з нею пов"язано.
6. Вести - ведення (щоденника), нести - віднесений, сідати - сідало, лізти - залізти, летіти - політ, пекти - печиво, гонити - перегони, ломити - зламати, забирати - забраний, бродити - брід;
Козак - козацький, кріпак - кріпаччина, пісок - пісчаний, вінницький - вінничанин, батьківський - батьківщина, сонце - сонячний, торік - торішній, муха - мушиний, чоловік - чоловічий, перевага - переважно, вік - вічний, брязкати - брязкіт, ловити - лови, губити - розгубитися, возити - возик.
1. Вже в усі вікна цвів синіший за небо бузок. 2. Повиті млою гори сплять. 3. Місяць тихо озирає стомлену сном землю. 4. Присмоктаний мулом човен лежав на березі. 5. Уздовж сполосканих блакиттю озер лежить вся дощами зрита дорога.