Знайдіть у кожному рядку помилково написане слово та випишіть його.
Аргументуйте (поясніть) письмово свою відповідь.
1.Іван Карпенко-Карий, Петро Перший, Нестор-літописець, Леся Українка,
Гай Юлій Цезар, Іван Грозний, Невідома Христина.
2.Скандинавський півострів, Ладозьке озеро, плато Джос, вулкан Везувій,
верхні Альпи, рівнина Наллабор, Ґвіанське плоскогір’я.
3.Дифузна туманність Лагуна, зірка Серце Карла, Галактика Сомбреро в
сузір’ї Діви, астероїд Гаспра, комета Беннета, система каньйонів Лабіринт
Ночі на планеті Марс, сузір’я Північна Корона.
4. Кандидат педагогічних наук, голова профбюро, декан факультету,
директор школи, генеральний секретар ООН, заслужений діяч мистецтв
України, лауреат конкурсу естрадних виконавців.

5. Міністерство освіти і науки України, Федерація незалежних профспілок
України, Міжнародна асоціація україністів, Музичне державне училище
імені Р. М. Глієра, Республіканський центр зайнятості населення,
Український фонд миру, Спілка Художників України.
6. Фабрика дитячих іграшок «Перемога», стадіон «Динамо», мегамаркет
«Країна», санаторій «Ворзель», станція метро «Петрівка», Завод «Оболонь»,
автомобіль «Славута».
7.Полтавська битва, День незалежності України, Пророка Іллі, День
учителя, Новий рік, Зелені свята, Паризька комуна.
8.Ісаакієвський собор, Ейфелева вежа, Кордовська мечеть, Золоті Ворота,
храм Христа ллінська церква, Троїце-Сергієва лавра.

Відповідь: так вірю, як правило людина за природою хороша ,чуйна,щира. Але , іншою її роблять інші люди . Наприклад: була дівчинка яка мала все батьки їй давали все ,що вона хотіла . Але була інша дівчинка яка не мала нічого що мала вона. Бідна дівчинка почала завидувати, брехати про неї . Хоча багатша дівчинка нічого їй не зробила. Коли вона пішла до школи про неї говорили всі погано. Вона закрилася в кімнаті і плакала ,не любила весь світ. Вона дізналася які бувають люди брехливі, нечисті. І сама брала з цього приклад тому ,що вона хотіла відімстити дівчинці.

як думаєте якби та дівчинка такого не зробила це зробив хтось інший?

А якби то дівчинка взагалі не знала, що таке буває брехня , зло , лицемірство. Діти в дитинстві дуже чисті, щирі, не брехливі. Доки не пізнаєш світ з поганої сторони.

Пояснення:

Объяснение:

Роль інтернету в житті людини.

У теперішній час Інтернет - це невід'ємна частина нашого життя. Зараз у ньому працюють більш ніж 300 мільйонів людей.

Інтернет має як позитивні, так і негативні сторони.

Одною з позитивних сторін Інтернету є те, що Інтернет є самою великою бібліотекою у світі. Ти можеш знайти тут реферати і інформацію на будь-які теми, починаючи з погоди і останніх новин і закінчуючи науковими роботами і найважливішими відкриттями. Другою позитивною стороною Інтернету є чат. Я вважаю, що це досить гарний б спілкування, бо ти одночасно можеш спілкуватися з багатьма людьми, знайомитися та дізнаватися багато цікавого. Також я вважаю, що дуже зручною і корисною, особливо для зайнятих і ділових людей, є Інтернет-пошта. Вона дозволяє нам пересилати і отримувати листи з різних кінців світу за лічені секунди, тоді як звичайною поштою це може зайняти тиждень або навіть більше. До того ж вона майже безкоштовна і не потребує багато часу. Ще однією позитивною стороною Інтернету є реклама і магазини. Тут ти можеш знайти будь-яку продукцію, що тебе цікавить, подивитися ціну, магазини, де продається цей товар та іншу інформацію, і за бажанням придбати.

Однією з негативних рис Інтернету є віруси. Ти можеш занести вірус до свого комп'ютера, відкривши повідомлення, яке містить вірус, або просто скачавши текстовий файл. Тому потрібно встановлювати антивірусні системи або просто бути обережним з листами. Іншою негативною стороною Інтернету є віртуальні ігри. Взагалі комп'ютеризація приховує в собі певну небезпеку при неправильному та неграмотному користуванні. Тому існує загроза, що у віртуальній реальності людина може втратити орієнтири в світі, перестати розуміти, що реально, а що ілюзорно. В наш час ще не говориться про це в широкому масштабі, оскільки віртуальна реальність ще не набула такого поширення, однак вченими світу вже проводяться дослідження змін особистості під впливом інформаційних технологій.