1 Почекай-но, дівчино, ще й для тебе троянди весни розцвітуть (В. Сосюра) 2 Я хотіла б людям для підмоги у кожну мить подати голос свій (В Ткаченко). 3Гукати в минуле - даремна турбота, гукати у майбутнє — хто-небудь почуе (О.Підсуха) . 4. То ж було і солодко й незвично у твоїх очах читать грозу (В. Симоненко). 5. A ті ж то гуси, гуси-лебедята, та й узяли підпасків на крилата, та й у хороми царські занесли (Л. Костенко). 6. Я зрозумів в труді-таки, що крила мрії.
Якщо це просто запитання, а не тема твору, то:Зробити настільною книжку Б. Антоненка-Давидовича "Як ми говоримо". У ній аналізуються найтиповіші випадки неправильного слововживання, зумовлені впливом російської мови.Опрацювати електронний " Анти-Суржик Словник" (боюся давати посилання, щоб не видалили, знайдете в інтернеті).Опрацювати праці "Антисуржик / За ред. О.А. Сербенської" та Бабич Н.Д. "Практична стилістика і культура мови".Читати авторів із гарною українською. Рекомендую почати з П.Загребельного (його роман "Диво" навіть мої російськомовні учні читали в оригіналі, говорили, що російський переклад поступається). Якщо любите поезію, чудова українська у Ліни Костенко, М.Рильського, Д.Павличка.Знайдіть коло людей, які спілкуються українською.І налаштуйтеся, що це буде тривалий процес.
1 Почекай-но, дівчино, ще й для тебе троянди весни розцвітуть (В. Сосюра) 2 Я хотіла б людям для підмоги у кожну мить подати голос свій (В Ткаченко). 3Гукати в минуле - даремна турбота, гукати у майбутнє — хто-небудь почуе (О.Підсуха) . 4. То ж було і солодко й незвично у твоїх очах читать грозу (В. Симоненко). 5. A ті ж то гуси, гуси-лебедята, та й узяли підпасків на крилата, та й у хороми царські занесли (Л. Костенко). 6. Я зрозумів в труді-таки, що крила мрії.
Объяснение:
Про усне не дуже зрозуміла.
Объяснение: