Вставте, де треба, пропущені літери. Поясніть особливості подвоєння приголосних у словах.

Багатовод...ний – багатовод...я; вміщен...я – вміщен...ий; галуз...ка – галуз...я;
вовч...ий – лисич...ин; уклін...ий – вкопан...ий; саван...а – саван...ий;
узбереж...я – Поволж...я; собач...а – узбіч...я; знан...я – знан...ь; блакит...ь –
блакит...ю; геран...ь – геран...ю; любов... – любов...ю; об...ігати – об...ігнути,
стат...я – стат...ей; суд...я – суд...івство – суд...ейський; ріл...я – свин...я;
Поліс...я – поліс...ький; нескінчен...ий – нескінчен...ий; лосин...ий – кін...ий;
по...дзьобати – на...дзьобати; бад...я – бад...ей; Іл...іч – Іл...єнко; зап’яст...я –
передчут...я; напів...ідкритий – напів...зів’ялий; пониз...я – орлен...я; дал...ю –
совіст...ю; зріс...я – квіт...я; широчен...ий – присвячен...ий; Трипіл...я –
трипіл...ьський, породіл...я – породіл...ей, роздол...я – стел...я, безхліб...я –
безгріш...я, обл...ікарня – роз...иратися, задзеркал...я – немовл...я.

Объяснение:

Павлик і Мирон ішли розмовляючи про скарби.

Хлопці, підійшовши до водоспаду, зупинилися. Вони, почувши тупіт багатьох ніг, присіли від переляку.

То табун оленів промчавши, зник у лісі. Хлопці, побачивши ведмедя, вже по-справжньому перелякалися.

Вони стояли нерухомо, стеживши за ним.

Звір зупинився над потоком, озирнувшись, нахилився до води.

Хлопці побігли вниз, перебравшися по стовбуру дерева на той бік.

Вони бігли не зупиняючись.

Невдовзі Павлик і Мирон, втомившись, сіли відпочити.

Мирон, діставши з кишені карту, розгорнув її на колінах.

Хлопці, нахилившися над нею, почали розглядати.

Раптом вони, почувши над собою голос, здригнулися від несподіванки.

Лісник, підійшовши до хлопців, запитав, що вони роблять у лісі.

Через кілька хвилин хлопці, сидівши на возі, їхали в село.

(тут могут быть ошибки)

1. Було б більше часу, Сергійко прочитав би книжку.

2. Якби не дощ, Марина пішла б до лісу.

3. Рибалка поплив би, якби не вітер.

4. Гарно як довкола! Було б так завжди.

5. Маринка працювала б до вечора, та почав здійматися вітер.

6. Коли тепло прийшло б, гарні в садку зацвіли б матіоли.

За до часток би та б утворюється форма наказового дієслова. Вони пишуться окремо від дієслова. До того ж частка би є варіантом частки б і використовується для милозвучності - якщо дієслово закінчується голосним, то, частіш за все, використовують частку б, якщо ж воно закінчується приголосним, то, частіш за все, використовують частку би - читав би, читала б, читало б, читали б