ВПРАВА 109. Перепишіть речення. Підкресліть означення, вкажіть, до якого слова вони еідно- onься. Визначте узгоджені неузгоджені означення. 1. Одні тільки бажання творити добрі діла й осталися при мені на все життя (О. Довженко). Думи українського народу, висловлені нашими геніями, ні в огні не згоряють, ані в воді не тонуть ( Тачина). 3. На площу вискочив осідланий кінь без вершиика (А. Шиян). 4. У млині стояв теплий, расмио солодкуватий запах свіжої кукурудзяної муки (М. Коцюбинський). 5. Свіжозорані ниви обсі- алися великими вечірніми зорями (М. Стельмах). 6. Запахла осінь в'ялим тютюном та яблуками та гонким туманом (М. Рильський). 7. Облиті полум'ям хмари рвано, колато звисали над смугою поте- упілих плавневих лісів, над пустинними пенькуватими зрубами, навіваючи якусь неясну тривогу 10 Гончар). 8. Нові квітки на килимах рука дівчини випливає (М. Рильський). 9. Широкою долиною, між двома рядками розложистих гір, тихо тече по Васильківщині невеличка річка Раставиця (І. Нечуй- Левицький). 10. Година для праці настала (Л. Українка). 11. Вони вийшли на галявину з високими бе- резами (О. Донченко). 12. Вискочить сонце на мить на блакитну полянку, щоб обсушитись, гляне на себе в калюжу, і знову лізуть на нього важкі, розтріnані хмари (М. Коцюбинський).
Гроші не є злом, так само, як вони не є добром. Світ влаштований так, що без грошей жити неможливо. Отже, нащо людині гроші? Відповідь проста: щоб існувати у світі, де все можна здобути за гроші.
Так, суспільство ділиться на бідних і багатих. Нічого доброго в тому, щоб бути бідним немає, але й нічого доброго в тому, щоб бути багатим, немає також. Якщо людина дуже бідна, то її утримання лягає на плечі суспільства, а якщо вона занадто багата, то виникає сумнів у її чесності.
Навіщо людині багатство? Адже воно не дає нікому особливої впевненості у завтрашньому дні, натомість є причиною багатьох негараздів, клопотів про збереження свого надбання й ще багато дечого негативного.
Людині потрібно не багатство, а достаток. Щоб вона не бідкалася з приводу відсутності їжі, одягу, можливості лікуватися, платити за житло або навчати власних дітей. Але якщо вже так сталося, що людина зробилася багатою, то вона може ті кошти витрачати, наприклад, на благодійність. І тоді їй вже дорога не у пекло, а у протилежному напрямку.
В течение урока никто не вышел из класса. -В течении этой реки много порогов. Вследствие болезни я пропустила много уроков. - В следствии по делу о хищении была поставлена точка. Вместо меня в поход пойдёт моя сестра. - В место сбора мы прибыли раньше времени. Несмотря на дождь вся группа собралась в парке. - Не смотря по сторонам, мы быстро перешли дорогу. Я позвонила в музей спросить насчёт экскурсии. - На счёт в банке пришла большая сумма денег. Мне навстречу вышла подруга. - На встречу с писателем собрался весь класс. В продолжение занятий мы вели записи в тетрадях. - В продолжении этой книги раскрылись интересные детали. В заключение торжественного вечера прозвучал гимн нашей школы. -Узник томился в заключии уже несколько лет.
Гроші не є злом, так само, як вони не є добром. Світ влаштований так, що без грошей жити неможливо. Отже, нащо людині гроші? Відповідь проста: щоб існувати у світі, де все можна здобути за гроші.
Так, суспільство ділиться на бідних і багатих. Нічого доброго в тому, щоб бути бідним немає, але й нічого доброго в тому, щоб бути багатим, немає також. Якщо людина дуже бідна, то її утримання лягає на плечі суспільства, а якщо вона занадто багата, то виникає сумнів у її чесності.
Навіщо людині багатство? Адже воно не дає нікому особливої впевненості у завтрашньому дні, натомість є причиною багатьох негараздів, клопотів про збереження свого надбання й ще багато дечого негативного.
Людині потрібно не багатство, а достаток. Щоб вона не бідкалася з приводу відсутності їжі, одягу, можливості лікуватися, платити за житло або навчати власних дітей. Але якщо вже так сталося, що людина зробилася багатою, то вона може ті кошти витрачати, наприклад, на благодійність. І тоді їй вже дорога не у пекло, а у протилежному напрямку.
В течение урока никто не вышел из класса. -В течении этой реки много порогов. Вследствие болезни я пропустила много уроков. - В следствии по делу о хищении была поставлена точка. Вместо меня в поход пойдёт моя сестра. - В место сбора мы прибыли раньше времени. Несмотря на дождь вся группа собралась в парке. - Не смотря по сторонам, мы быстро перешли дорогу. Я позвонила в музей спросить насчёт экскурсии. - На счёт в банке пришла большая сумма денег. Мне навстречу вышла подруга. - На встречу с писателем собрался весь класс. В продолжение занятий мы вели записи в тетрадях. - В продолжении этой книги раскрылись интересные детали. В заключение торжественного вечера прозвучал гимн нашей школы. -Узник томился в заключии уже несколько лет.