Визначте стиль і стильовий різновид поданого тексту. Аргументуйте свою думку
(назвіть мовні та позамовні засоби, характерні для цього стилю).
Ми, міністри освіти країн-учасниць Болонського процесу, зустрілися для обговорення поточного прогресу і визначення пріоритетів на період до 2010 року. На конференції ми вітаємо Вірменію, Азербайджан, Грузію, Молдову та Україну, що приєдналися до Болонському процесу. Ми всі поділяємо загальне розуміння принципів, цілей і зобов`язань процесу, відображених у Болонській декларації та Комюніке конференцій міністрів у Празі та Берліні. Ми підтверджуємо готовність координувати нашу політику із створення Загальноєвропейського вищої освіти (ЗПВО) до 2010 року в рамках Болонського процесу і виражаємо готовність допомагати країнам, що приєдналися, в реалізації цілей процесу (Комюніке Конференції європейських міністрів освіти, Берген, 19-20 Травня 2005 року).
2. Прийшла осінь і розфарбувала все навколо у жовтий та багряний кольори. / Прийшла жовтокоса осінь і подарувала людям прохолоду.
3. Я вважаю, що у мене залізний характер та міцна сила волі. / Я мрію мати залізний характер.
4. Т. Шевченко - письменник глибокої думки. / У творі простежується дуже глибока думка.
5. Сьогодні з математики я розв'язав важкий приклад. / Іванко - важкий приклад для наслідування.
6. Сонце дивиться згори на людей та привітно всім усміхається. / Сонце дивиться, як розквітають навесні каштани.
7. Сьогодні мені наснився дуже солодкий сон про мандри. / Солодкий сон - запорука бадьорого дня.