Установіть відповідність між складними реченнями та зв'язку: 1)складне речення із сурядним і безсполучниковим зв'язком; 2)складне речення із сполучниковим сурядним, підрядним та безсполучниковим зв'язком; 3)складне речення із сурядним і підрядним зв'язком; 4)склідне речення із підрядним і безсполучниковим зв'язком; а)тадей навчив свою молоду дружину грамоти, зате вона передала синові разом з молоком рідну мову, пісню, той особливий ліризм, що б'є з поезій рильського чистим українським молоком; б)попід оступленим високими дубами, окутаним кущами берегом ще лежав туманець, він тягнувся пассмцями, зникав у зелених вітражах очерету, так, ніби чиїсь невидимі руки змотували і ховали ті білі сувої; в)надвечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом; г)і вже не такими холодними стають вечори, і не так трепетно сяють зорі, не так бентежно тривожаться в тишині прочахле серце, і не таким широким і радісним здається примерклий світ; д)як по фронтових дорогах, прийшли тут попереду будівельників сапери, виймаючи з землі поіржавілі міни, важкі авіабомби чи пілі звалища артилерійських снарядів, що, мов гадюки в гадючнику, дріміли в цій землі, приховані бур'янами.​

Кожен відповідальний громадянин повинен навідуватися в дитячі будинки та надавати до сиротам. Організувати таку до зовсім не так складно, як може комусь здатися, з цим впораються навіть учні школи. Перш за все, необхідно визначитися з сирітським будинком, якому буде надана до Установа ця повинно знаходитися неподалік – у тому ж місті, районі чи області, де і школа, щоб до неї було простіше добиратися. Коли рішення прийнято, необхідно організувати колектив, визначивши тих учнів, які готові взяти участь у заході – пожертвувати свої гроші на до час на поїздку. Також треба буде визначити, хто і за що буде відповідати. Потім, коли достатня кількість учнів зібрана, необхідно зв’язатися з керівництвом сирітського будинку, дізнатися, коли можна приїхати і запитати, чого в особливості потребують діти. Після цього потрібно придбати всі необхідні речі і в призначений час відвідати сирітський будинок. Варто зауважити, що час, проведений на цьому заході в сирітському будинку, навряд чи буде тягнутися для когось довго. Радісні маленькі діти подарують учням море позитивних емоцій, адже вони не так часто, як інші діти, відчувають себе потрібними і корисними для суспільства. Одноразова до від учнів навряд чи може бути дорогою, але найголовніше в усьому цьому – увага, якої позбавлені сироти. Після відвідин сирітського будинку і надання всієї необхідної до в учнів залишаться тільки найприємніші враження, такі відвідування сирітського будинку можуть стати для них регулярними.

Надання до сирітським будинкам – це неймовірно важливий соціальний захід. Сироти позбавлені найважливішого для дитини – піклування батьків, при цьому сироти повинні вирости нормальними і повноцінними громадянами, щоб добре і ефективно доповнити наше суспільство. Тому кожна відповідальна людина, навіть учень школи, повинна усвідомлювати свою відповідальність за формування особистостей сиріт і допомагати їм всіма доступними

1)Підмети(одною рискою): приятель - іменник
Присудки ( двома рисками) - скарб - іменник
Означення ( хвилькою ) - вірний, найдорожчий - прикметники
Сполучник - то
2) підмет хмара - ім.
присудок - набігла, закрила - дієсл
означення - чорна, останній - прикм
і - сполучник
додаток( _ _ _) - клапоть неба - ім
3) підмет - я - займ
буду навчатись - присудок - дієслово
мови - додаток - ім
золотої - означення - прикметник
у трави-веснянки, у гори - додаток - ім, крутої означення - прикм
4) підмет- смолоскипи - ім
біліють -присудок - дієсл
грайливо ( _._._.) - обставинна - прислівник
пофарбофаних - означення - дієприкметник (форма дієслова)
ялин - додаток- ім