Объяснение:1. Мова - душа кожної національності, її святощі, її най-
цінніший скарб (І. Огієнко). 2. Мова - це не просто б
спілкування, а щось більш значуще. Мова - це всі глибин-
ні пласти духовного життя народу, його історична пам'ять,
найцінніше надбання віків. Мова - це ще й музика, мелодика,
фарби, буття, сучасна, художня, інтелектуальна і мисленнєва
діяльність народу (О. Гончар). 3. Мова - духовне багатство
народу (В. Сухомлинський). 4. Мова - це глибина тисячоліть
(М. Шумило). 5. Мова - це система знаків фізичної природи,
що виконує пізнавальну й комунікативну функції в процесі
людської діяльності (3 посібника). 6. Мова є системою знаків, що виражають ідеї, а тому її можна порівняти з письмом, з азбукою для глухонімих, із символічними обрядами, із формами ввічливості, із воєнними сигналами тощо (Ф. де Соссюр)
Я так люблю зимові вечори людському домі, де зростають діти.
Речення складне, складається з 2 простих: 1) я люблю... - головне; 2) діти зростають - підрядне; речення з'єднані сполучним словом де, яке виражене прислівником; складнопідрядне з підрядним означальним, бо підрядне відповідає на питання Якому домі? схема І - = І, ( де - = ).
В важкі хвилини скорбі та недуг я тихо йшов, куди гляділи очі.
Речення складне, з 2 простих: 1) я йшов - головне; 2) очі гляділи - підрядне; речення з'єднані сполучним словом куди, виражене прислівником; складнопідрядне з підрядним місця, бо відповідає на питання куди? схема І - = І , ( куди = - )
Объяснение:1. Мова - душа кожної національності, її святощі, її най-
цінніший скарб (І. Огієнко). 2. Мова - це не просто б
спілкування, а щось більш значуще. Мова - це всі глибин-
ні пласти духовного життя народу, його історична пам'ять,
найцінніше надбання віків. Мова - це ще й музика, мелодика,
фарби, буття, сучасна, художня, інтелектуальна і мисленнєва
діяльність народу (О. Гончар). 3. Мова - духовне багатство
народу (В. Сухомлинський). 4. Мова - це глибина тисячоліть
(М. Шумило). 5. Мова - це система знаків фізичної природи,
що виконує пізнавальну й комунікативну функції в процесі
людської діяльності (3 посібника). 6. Мова є системою знаків, що виражають ідеї, а тому її можна порівняти з письмом, з азбукою для глухонімих, із символічними обрядами, із формами ввічливості, із воєнними сигналами тощо (Ф. де Соссюр)
Я так люблю зимові вечори людському домі, де зростають діти.
Речення складне, складається з 2 простих: 1) я люблю... - головне; 2) діти зростають - підрядне; речення з'єднані сполучним словом де, яке виражене прислівником; складнопідрядне з підрядним означальним, бо підрядне відповідає на питання Якому домі? схема І - = І, ( де - = ).
В важкі хвилини скорбі та недуг я тихо йшов, куди гляділи очі.
Речення складне, з 2 простих: 1) я йшов - головне; 2) очі гляділи - підрядне; речення з'єднані сполучним словом куди, виражене прислівником; складнопідрядне з підрядним місця, бо відповідає на питання куди? схема І - = І , ( куди = - )
Объяснение: