Три геніальні скрипалі сиділи на однім стеблі. Та від ваги стебло зламалось, і розлетілися джмелі. І знову джміль розмружить квітку, а літо гратиме в лото. Джмелями літаки собі гудуть. І джміль до них гуде собі спросоння. Підкреслити и визначити частини мови

Відповідь:

Робинзон увидел как дикари вели двух связаных пленников. Повалив одного из них на землю, второй пленник убежал прочь. С неймоверной скоростью он приближался прямо к Робинзону. За несчастным погнались вего двое дикарей, но Робинзон видел что расстаяние между ними стремительно уменьшается. Тогда он схватил ружье и выбежал навстречу, оказавшись между беглецом и его преследователями, Робинзон повалил первого дикаря, а второй, испугавшись, убежал. Пленник был растерян, осмотрев его, Робинзон заметил что он довольно высокий, имеет хорошее тело и сильные руки и ноги. В его лице не было ничего ни жестокого, ни дикого. Когда он улыбался, лицо приобретало нежного и мягкого выражения. Волосы были темные, длинные, но не вьющиеся. Цвет кожи смуглый и даже оливковый. Лицо круглое и полное, зубы - как слоновая кость. Глаза юноши были оживленные и блестящие.  Позже Робинзон сказал ему, что отныне его имя - Пятница, потому что именно в этот день он был Пятница был хороший и услужливый и вкореприслонился к Робинзону как к родному отцу.

Пояснення:

У нашій школі з'явився незнайомий чоловік. Він нічого не робив просто тинявся по школі. Коли ми пішли в їдальню, наш стіл знаходився в кінці біля входу. Тому він сів, почекав доки ми всі доїдали, переконався в тому що ніхто не прийде, та зайві порції дітей які не встигли прийти раніше, чоловік підсунув до себе та почав їсти. Він з'їв абсолютно усе що залишилися на столі та пішов. А коли під кінець перерви учні прийшли поїсти, то здивувалися. Куди ділася вся їжа. Після того ніхто не бачив його в школі, але ходили слухи що він продовжив тинятися по школі та викрав 2 телефони.

Объяснение:

Ситуація реальна, з нашої школи.Тоді реально було страшно.Я сама журналістка та письменниця тому це завдання було легким