Складним з різними видами зв'язку є речення

варіанти відповідей

а) Рушники, які часто розвішували над вікнами і дверима, мали оберігати оселю від усього нечистого, що могло до неї потрапити.

б) Липневий день догоряє десь за сутінками густих височенних дубів і лип, палахкотить на золотих банях і сяйно-білих стінах верхівки собору, що вигнався стрімко в небо.

в) Тільки крота не видно було: він кидався глибоко в норіз поверха на поверх свого житла і не тямив, що воно там коїться на горі.

г) Перед його очима в буйних травах, у перелісках і між могутніми деревами повільно бродили великі пречудові тварини.

Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что становится страшно за будущие поколения. В данное время много говорят об охране природы. В школах ввели предмет экологию. На этих уроках обсуждают ситуацию в окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут.

І.

1. Найкраще буде, якщо перед початком виступу, доки у вас ще немає великого лекторського досвіду, ви не говоритимете багато з іншими людьми, а зосередитеся на змісті свого виступу.

2. Лекція, що супроводжується демонстрацією слайдів і фільмів, зрозуміло, викликає більше зацікавлення, ніж та, протягом якої лектор користується лише словесним описом.

3. Слухачі інстинктивно відчувають різницю, якщо вона існує між зовнішньою впевненістю промовця та його внутрішнім побоюванням, браком віри у власні сили.

4. Запам'ятайте: критики роблять промовцеві різні закиди: що

він надто зарозумілий, дуже багато говорить, висловлюється занадто по-науковому тощо, але майже ніколи не дорікають йому за стислість викладу.

(І. Томан)

II.

1. Використовуйте у своєму виступі слайди та фільми, щоб більше зацікавити слухачів.

2. Не сумнівайтеся у власних силах, адже це одразу стане помітним для ваших слухачів.