• Прочитайте оповідання Бориса Антоненка-Давидовича «Крила Артема Летючого».
• Розкрийте сюжет та визначте композицію оповідання Бориса Антоненка-Давидовича «Крила Артема Летючого». Продовжіть поданий нижче матеріал щодо композиції твору.
Зав’язка (Артем Летючий довго цікавиться явищами в природі, дуже багато працює).
Розвиток дії (Артем Летючий все частіше замислюється над багатьма незрозумілими життєвими проблемами та явищами. Головний герой уважно гає над польотом птахів…).
Кульмінація …?
Розв’язка …?
• Запишіть речення з оповідання «Крила Артема Летючого», підкресліть частки. Визначте, які форми дієслів утворено за до часток.
Не спалося Христині. Ніч у Петрівку коротка, а як сон тебе не бере, вона тоді наче довга-довга та темна. І неспокій ссе тобі серце, як гадина там кублиться. І не знаєш, чого тобі треба. На душі нудить. Хіба води напитися? Злізла з полу, пройшла в сінці до водянки, й напилася. І ніби одлятло від серця. Прочинила двері й вийшла надвір.

У великій країні у кожної людини є свій маленький куточок. Це місто, село, вулиця, будинок, де вони народились. Мій дім знаходить в Україні у вільній та назалежній державі. Саме в ній люди є щирі, добрі та справедливі. Хоч і Україна не велика країна та не багата, але вона НАЙКРАЩА! Саме тут дивут веселі та життєрадімні люди. Я з гордістю кажу: "Мій дім - це Україна!"                                                                                                         Моя найкраща в світі сторона!                                                                         Чарівна, неповторна Україна!                                                                         Для мене в цілім світі ти одна                                                                         І рідна, й мила, дорога, єдина!                                                                          Україна - наш спільний дім

Тіло жовте, Серце чорне: Тіло мовчить, А серце говорить. (Олівець)

Тоненьке, кругленьке, Серце чорненьке. Хто на його слід погляне, Думку його взнає. (Олівець)

Чорний Іван, Деревяний каптан, Де носом проведе, Там помітку кладе. (Олівець)

Сталевий коник по білому полю бігає, За собою чорні сліди залишає. (ручка)

У пеналі в неї дім, Поряд з олівцем у нім. Може цифри рахувати І перекази писати. (ручка)

То в клітинку, то в лінійку, Написати тут зумій-но, І намалювати дещо зможеш, Називаюся я … (зошит)

Чи в лінійку, чи в клітинку, Чистим був, та за хвилинку Мерехтить від цифр та літер. Здогадались, що це, діти? Ручці він говорить Це шкільний учнівський… (зошит)