Цель: углублять знания учащихся о тексте; ознакомить с понятием «сложное синтаксическое целое» и с его основными признаками; научить отличать сложное синтаксическое целое от набора предложений; развивать творческие умения работать со сложным синтаксическим целым, составлять высказывания различных типов и стилей в устной и писемному речи; с мовленнєво-коммуникативного дидактического материала учить школьников понимать и ценить жизнь, данную родителями и судьбой, чтобы любить, ценить его и творить ради будущего.
Як парость виноградної лози плекайте мову. ( дієслівне, означено-особове ) Пильно й ненастанно політь бур`ян, чистіша від сльози вона хай буде. ( перше просте речення - односкладне, дієслівне, означено-особове, а друге просте речення - двоскладне ) Ще поки тепло, заночую в лузі. ( дієслівне, означено-особове ) Той монастир недавно збудували. ( дієслівне, неозначено-особове ) Ранком вивели їх з казарми на двір; розставили лавами. ( дієслівне, неозначено-особове ) Розбиті ноги остужу в росі. ( дієслівне, означено-особове ) Весною в селі встають рано. ( дієслівне, неозначено-особове ) Посадили над козаком явір та ялину. ( дієслівне, неозначено-особове ) Йому скрутили руки і здали. ( дієслівне, неозначено-особове ) І знов лечу. ( дієслівне, означено-особове ) Людей підняли по тривозі за кілька хвилин. ( дієслівне неозначено-особове ) Задзвонили у Констанці рано в усі дзвони. ( дієслівне, неозначено-особове )
Цель: углублять знания учащихся о тексте; ознакомить с понятием «сложное синтаксическое целое» и с его основными признаками; научить отличать сложное синтаксическое целое от набора предложений; развивать творческие умения работать со сложным синтаксическим целым, составлять высказывания различных типов и стилей в устной и писемному речи; с мовленнєво-коммуникативного дидактического материала учить школьников понимать и ценить жизнь, данную родителями и судьбой, чтобы любить, ценить его и творить ради будущего.
Як парость виноградної лози плекайте мову. ( дієслівне, означено-особове ) Пильно й ненастанно політь бур`ян, чистіша від сльози вона хай буде. ( перше просте речення - односкладне, дієслівне, означено-особове, а друге просте речення - двоскладне ) Ще поки тепло, заночую в лузі. ( дієслівне, означено-особове ) Той монастир недавно збудували. ( дієслівне, неозначено-особове ) Ранком вивели їх з казарми на двір; розставили лавами. ( дієслівне, неозначено-особове ) Розбиті ноги остужу в росі. ( дієслівне, означено-особове ) Весною в селі встають рано. ( дієслівне, неозначено-особове ) Посадили над козаком явір та ялину. ( дієслівне, неозначено-особове ) Йому скрутили руки і здали. ( дієслівне, неозначено-особове ) І знов лечу. ( дієслівне, означено-особове ) Людей підняли по тривозі за кілька хвилин. ( дієслівне неозначено-особове ) Задзвонили у Констанці рано в усі дзвони. ( дієслівне, неозначено-особове )