2. Означено-особове речення є в рядку A Зелені очі орхідей.
ABBT
БОтак пройду крізь твій великий подив, не зачеплюсь за лагідні слова.
в ніде немає літа.
г Мене везуть у царство трав, річок і таємничих озер.

1. Замініть слова або доберіть споріднені так, щоб у корені змінився голосний (приголосний) звук: слово – слів; ягоди – ягід; колесо – коліс; село – сіл; ніч – ночі; сіль – солі; біль – болю; схід – сходу; сніг – сніжок; страх – страшний; молоко – молочний – (у) молоці; дорога – доріжка – (на) дорозі; ріка – річка; берег – бережок – (на) березі; до допомагати;  до допоміжний – (у) до

2. Перепишіть, вставляючи пропущені букви відповідно до правил чергування приголосних.

Смуга – на смузі, смужка. Щука – щуці, щучка. Ріг – на розі, наріжний. Бік – на боці, бічний. Ходити – ходжу. Хотіти – хочу. Омолодити – омолоджений. Обмолотити – обмолочений.

3. Вставити пропущені букви. Слова випишіть у дві колонки:

1 – зі вставленими буквами е та є: осінь – осені, спік – спекла, корінь – кореня, звів – звела, темінь – темені, Снячів – Снячева, ремінь – ременя

2 – зі вставленою буквою о: опір – опору, рокіт – рокоту, узвіз – узвозу, пішохід (у значенні перехожий) – пішохода.

Объяснение:

Малювати я ніколи не вчилася . Я почала малювати , коли була ще маленькою. Мама з татом дуже часто дарували мені фломастери різних кольорів , кольорові олівці і красивий білосніжний папір для малювання. Тому я нерідко сама робила листівки для мами і тата.

Однак , перші мої малюнки були не найкращими . Дещо виходило криво , дещо взагалі не виходило. Але я завжди продовжувала малювати . Мої роботи висять на стінах у моїй кімнаті .Мені подобається, що під час малювання я залишаюся сама та можу сконцентруватися на тому, що роблю. Малювання - це саме те, що допомагає мені заспокоїтися, відсторонитися від навколишнього світу і жити по-іншому, жити у світі творчості і нескінченної краси . Я люблю робити те, що мені подобається, а значить, з часом у мене буде виходити все краще і краще.