kirill5761

17.09.2021 07:00 •  Українська мова

Кто может с этим заданием. Буду очень признательна. (В конце пример как делать)
Завдання. Схарактеризуйте СПР ускладнені.
1. Хто придивляється до життя, той не раз бачив, як сягають вершин сильні і як
збиваються на манівці слабодухі (З журн.).
2. Я люблю їхати на поле, як ниви зеленіють та хвилюються зеленими хвилями, коли
ниви поцяцьковані синіми волошками та червоними маківками (І. Нечуй-Левицький).
3. Коли ми хочемо бачити, ким може бути людина, який справді прометеївський дух
у ній живе, гляньмо на Шевченка! (О. Гончар).
4. Коли дерева одцвітають, вони скидають лист, щоб знову зацвісти новими,
свіжими квітками (Олександр Олесь).

Зразок
1 Щоб показати, 2 на що я здатний, 3 я враз так заверещав на горобців, 4 що вони знялися
живою хмаркою і 5 кудись полетіли, 6 аби тільки не чути мого кувікання, гавкання, та ще й
свисту (П. Панч).
– речення складнопідрядне ускладнене, із супідрядністю і послідовною підрядністю;
– складається з 6 предикативних частин;
– модель = 4 (вибираєте зі с. 1)
– 3 + 1 = головне + підрядне = відношення – обставинні мети (з якою метою?), зв’язок –
підрядний детермінантний, ЗВ – інтонація, сп. щоб;
– 1 + 2 = головне + підрядне = відношення – з’ясувальні (що?), зв’язок – підрядний
прислівний, ЗВ – інтонація, сп. слово на що (пр.-займ. сполука у функції додатка);
– 3 + (4 + 5) = головне + однорідні супідрядні = відношення – міри і ступеня (якою
мірою?), зв’язок – підрядний прислівний, ЗВ – інтонація, сп. що;
– 4 + 5 = однорідні супідрядні = відношення – власне єднальні послідовності, зв’язок –
сурядний, ЗВ – інт., сп. і, док.вид присудків;
– 5 + 6 = головне + підрядне = відношення – обставинні мети, зв’язок – підрядний
детермінантний, ЗВ – інт., сп. аби.