БУДЬ ЛАСКА ДО ТЬ ІВ ДУЖЕ ПОТРІБНО ЦЕ ДУЖЕ ВАЖЛИВО ПОТРІБНО ЗДАТИ Визначити тип складнрпідрядного речення (і якщо можна поставити питання)
1.Діти довго дивилися, як кружляли в небі веселики.
2.В час, коли зорі багряні падають з неба, люблю слухати тишу ночі.
3.Ми зустрілись, коли розцвітали сади.
4.Гарно так весною бродиться по стежині степовій, як зоря з зорею сходиться над землею в час нічний.
5.Як з тобою ми стрічались, сухі гаї цвіли, а тепер, як розпрощались, зелені пов'яли.
БУДУ ДУЖЕ ВДЯЧНА ЯКЩО ХТОСЬ ДО
Прислухайтесь до пташиного хору: в лісах, парках, садках. На різні
голоси славлять весну дрозди, коноплянки, щиглики та інше
голосисте царство. А он здалеку озвалася іволга. Десь по переду гучно
закувала зозуля. Та найгучніший голос у солов’я. Серед свіжого
листя кущів затаївся цей невтомний співак, і чути його чистий голос
далеко-далеко.
Навіть в озері завзято змагаються в своїх співах жаби. Буйно
піднімаються хліба, а над ними, мов чорні стріли, шугають ластівки.
Здається, вони ніколи й не відпочивають.
Насувається здалеку темна хмара. Увечері загуркотів перший
весняний травневий грім. Мабуть, дощ буде!
Объяснение:
що робить?
научає любити-присудок
любити що?
край-додаток
край який?
рідний-означення
любити як?
щиріш-обставина
научає любити кого?
нас-додаток
2)гори-підмет
що роблять?
линуть-присудок
линуть як?
наче в чистім небі-обставина
линуть як?
легким візерунком-обставина
3)міст-підмет
що зробив?
прогуркутів-присудок
як?
давно-обставина
коли?
вже-оставина
прогуркутів через що?
через Дінець-додаток
4)радість-підмет
радість чия?
інших-означення
радість для кого?
для себе-додаток
як своя-присудок?
5)ті-підмет
мусять буть -присудок; Мусять буть якими? Добрими-означення
2 частина підрядна означальна
що-підмет
творять-присудок
добро-додаток