1. За зразком змоделювати речення, ускладнені відокремленими додатками. З'ясувати,

на яке значення (включення, виключення чи заміщення) вказують відокремлені

додатки.

Зразок У весняному лісі блискучо зеленіли дерева, крім старого ясеня.

1. На краю поля червоно зоріли маки. 2. Під місяцем виблискують блискучими

боками кавуни. 3. У дворах по-родинному затишно гомоніли селяни. 4. Шумлять

старезні дерева. 5. У садках починають жовтіти дерева.​

Объяснение:

НЕ З РІЗНИМИ ЧАСТИНАМИ МОВИ

Завдання. Подумайте, разом чи окремо слід написати не.

(Не)заможні селяни. Вони (не)заможні. Вони (не)заможні, а бідвшвшщввщні. (Не)замкнені двері. (Не)замкнені вчасно двері. Двері (не)замкнені. (Не)скошені трави. (Не)скошені влітку трави. (Не)скошені, а лише зім’яті трави. Трави (не)скошені. Навколо стояли (не)високі гори. Ця гора (не)висока. Він (не)вооовисокий, а низький. Голос мав (не)високий, але приємний. Голова дівчинки (не)покоїлася, як слід було б на подушці, а на якомусь клунку. Птахи силвввлльніше (не)покоїлися. Степан так занепав здоров’ям, що й робити (не)здужає. Сосна так само, як і я, нездужає на тугу. Своїми (не)гідними вчинками вони себе знеславили Як же нам рідну землю (не)любити і (не)славити піснями! (Не)навидячи, вона в той же час кохала його всім серцем. Говорив він, (не)звоюбдячи (не)спокійного погляду з її обличчя. Чого собі (не)зичиш, і другому (не)жадай. (Не)має меж у Всесвіту, нема. Хто (нілз)чого (не)робить, той (ні)коли (не)має часу.

Мій день у школі починається о восьмій годині. Я приходжу дещо раніше і тому маю змогу трохи поспілкуватися з друзями. Ми обговорюємо останні шкільні й домашні новини. Незабаром лунає дзвінок, і ми поспішаємо до класу. 

Наші вчителі — дуже мудрі люди. Від них ми дізнаємося всього того, що буде нам потрібно в житті. У залежності від предмету ми розгортаємо підручники, географічні карти, зошити і слухаємо дуже уважно. Інколи ми навіть забуваємо про перерву, так нам цікаво. 

На перерві я захоплено розповідаю своїм друзям про новини спорту, адже я затятий уболівальник. Лунає наступний дзвінок, і ми знову заповнюємо наші світлі й затишні класи. Частіше в нас буває п'ять або шість уроків. 

Шкільних днів у житті учня дуже багато. Декому може здатися, що вони схожі один на один. Але це зовсім не так. Кожний день у школі збагачує мене новими знаннями й враженнями. Я хочу, щоб усе моє шкільне життя було таким само цікавим і щасливим.