1)Виділіть рядок, у якому всі числівники кількісні.
А шість, шестеро, шостий; Б п’ять, п’ятеро, одна п’ята;
В перший, другий, сто; Г двадцять, двадцять один, двадцятий.
2)Знайдіть форму орудного відмінка числівника три.
А три; Б трьох; В трьом; Г трьома.
3. Вкажіть правильну форму орудного відмінка числівника сто.
А стома; Б стами; В ста; Г сто.
4. Випишіть числівники.
Один, одиниця, перший, два, двоє, двійка, подвоєння, удвох, обидва.
5. Запишіть словами кількісні числівники – цілі числа. Де можливо утворіть від них збірні числівники - 19, 17, 50, 61, 137.
6. Запишіть на місці крапок, де потрібно, м’який знак.
Шіст…десят…ом, вісім…десяти, сімдесят…ма, п’ят…десят, п’ят…ма.
7. Провідміняти числівник - 675.
8. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку.
2 (зошит), 4-еро (друг), 150 (гривня), 2/3 (гектар).
9. Знайдіть помилки у наведених словосполученнях іменників та числівників.
У тисячі дев’ятсот дев’яноста восьмому році; чотири будинків, п’ятеро олівців, три четвертих кілометрів.
10. Напишіть твір-мініатюру ««Мій день на карантині». Використайте числівники.
Аби вміти гарно розповідати ми повинні навчитися красномовства. Ораторські здібності є невід"ємною рисою, яку потрібно здабути, аби слухачі отримували задоволення від вашого виступу. Потрібно звернути увагу на стилістичні помилки: неправильне вживання слова та неправильне побудова пропозиції; нерозрізнення паронімів, плеоназм, тавтологія, вибір форм множини й однини, узгодження слів у реченні, створення віддієслівних іменників, нанизування однакових форм, також стилістичної помилкою може бути також оксюморон.
Аби грамотно записувати текст потрібно досконало вивчити такі розділи мовознавства, як огрфографія (система загальноприйнятих правил про передачі мовлення), пунктуація ( правила уживання на письмі розділових знаків ), та лексика ( словниковий склад мови).
Освоївши усі вищеназвані пункти, ви станете прекрасним оратором та письменником.