(1-)Укажіть рядок сполучень слів, де в обох викадках ужито прийменник\
1-подивитися навколо себе, мені край необхідно
2--сиділи навколо вогнища, будинок біля школи
3-плаває посередині озера, зеленіють поля навкруги
4-перелетіли через паркан, поїхали всі разом
(1)-Правильно побудовані словосполучення з прийменником - у рядку
1-робота з реконструкції, по закінченні терміну
2-за висновком експертів, пішов за книжками
3-підручник з історії, плакав з радощів
4-говорити на українській мові, трапилося по необережності
(2)-Укажіть речення , у якому сполучник пишеться окремо
1-Як(би)то далися орлинії крила, за синім би морем милого знайшла.
2-Темінь упала на місто раптово, начет(то) хто спустив завісу.
3-І як(що)не виходить вам жити в отому домі, то хоч поїдьте, погляньте.
4-Дарма(що)рудим називають, зате ж серце в нього золоте.
(3)-Складений сполучник ужито в реченні
1Нема кому розказати, чого серце хоче.
2На світі вже давно ведеться, що нижчий перед вищим гнеться.
3Микола з батьком пішли жати своє жито, незважаючи на те що осавула 4звечора загадував на панщину.
Так ворожка поробила, щоб менше скучала.
(6)-кажіть речення, у якому сполучник пишеться окремо
1-Днів зо три Кузьці роботи немає, тому(що) гайворони спершу бояться опудал.
2-Торохнув грім, (не)мов на залізний дах сипнули шаньку каштанів.
3-(Як)би ви вчилися отак, як треба, то й мудрість би була своя.
4-А він коня поганяє, , ніби(то) не бачить.
(7)-Частку вжито в реченні
1-Вони стояли близько від дороги.
2-У небі рівно ліг слід від далекого літака.
3-Ми зробимо перерву рівно на п'ять хвилин.
(8)-Укажіть рядок, де в усіх випадках частка пишеться разом
1-(не)вдалий виступ, (не)навидіти, (ні) (з) ким залишити
2-(ні)кого не)великий дім, (ні)де спати
3-(не)потрібний (ні)кому товар, (не)добачає, (не)вдаха
4-аж (ні)як (не)схожий на тебе, (не)вгаваючи,(не)віглас.
(9)-Разом пишуться всі сполучники у рядку
1-дже(ж), то(ж), (о)то(ж)
2-дарма(що), (а)ніж, але(ж)
3-тоб(то), наче(б), неначе(б)(то)
4-хоча(б), мов(би), ніби(то)
(10)-Частка не(ні)пишеться з усіма словами разом у рядку:
1-(не)втомний, (не)далеко, (ні)де, (не)прислуховувались
2-(не)волити, (не)дочуваєш, (не)скошений, (ні)трохи
3-(не)роба, (ні)(про)кого, (не)зустрітися, (не)зчутися
4-(не)буття, (ні)(до)кого, (не)хтуєш, (не)обминаючи
(11)-У якому рядку всі слова є службовими частинами мови?
1-якщо, чимдуж, з-над, немов
2-незважаючи ні на що, якби, мов, ух
3-гав-гав, бо, відповідно до, але
4-нехай, через те що, побіля, з-посеред

Всі готуються до зими по-різному. В очікуванні снігу та холоду люди купують теплий одяг та взуття, закривають варення з ягід і фруктів, консервують і маринують всілякі овочі. Багато лісових тварин теж готуються до майбутніх морозів: хто робить запаси, хто лягає спати. Деякі птахи відлітають у теплі краї, щоб повернутися назад тільки навесні. А ось доля міських птахів багато в чому залежить від доброти, щедрості і милосердя людини. З приходом холодів горобці збиваються в крикливий численні зграйки і намагаються триматися ближче до людського житла. Їх завжди можна зустріти біля входів у магазини, біля торгують насінням бабусь, біля під'їздів багатоповерхівок. Особливо важко птахам доводиться, коли випаде білий пухнастий сніг, покриваючи всю землю святковою покривалом. Під снігом ховаються і небагаті джерела прожитку багатьох птахів: розсипані по землі ягоди горобини і глоду, крихти, якісь насіння. Саме в цей нелегкий час пернатим співакам необхідна наша до З якою радістю оточують горобці та синички годівниці з крихтами, шматочками хліба, пшона, пшеничною крупою! Як голосно вони дякують нам за увагу, добросердя. А з'ївши все частування, розсаджуються на найближчих гілках, щоб не прогавити чергову порцію смачненького. Настала зима. Земля, вода і ліс — все вкрите снігом, здається, все навкруги поринуло в сон. Завмерли трави, кущі і дерева. Під сніговим покривалом зачаїлися, застигли багато тварин. Завмерли, але не померли. Добре тому, у кого тепле, затишне лігво, барліг, норка чи гніздо. Добре тому, у кого запасів повна комора. Поїв, згорнувся калачиком — спи міцно, дивись солодкі сни. А птахи сильно страждають взимку від холоду і голоду. Крижаний вітер гуляє, носиться між будинками і деревами, забирається і під тугі пір'ячко. Не всидіти маленьким пташкам ні на землі, ні на гілці: все вкрите снігом, холонуть лапки. Треба стрибати, літати, щоб якось зігрітися. Ох, як важко їм доводиться! Шукають, де б сховатися від холоду, від страшного зимового вітру. Лютий — самий важкий для птахів місяць. Місяць лютого холоду і голоду. Зима відчуває, що скоро їй доведеться поступитися свої права, ось вона і злиться: то морозом вдарить, то замете буревієм. Найгірше, коли після денної відлиги вдарить мороз вночі і відразу заморозить сніг зверху. Така крижана кірка на снігу — наст — міцна, тверда, слизька. Її не розбити ні слабкими лапками, ні дзьобом. Як птахам дістати під льодом їжу — траву, зернятка? У кого немає сили пробити скло крижаної кірки, той голодує. Але добре відомо: хто ситий, тому холод не страшний, тому ми повинні допомагати своїм маленьким, слабким пернатим друзям. Їм багато не треба. Хто дасть зерняток, хто — сальця, хто — ягід, хтось хлібних крихт. А скільки їх можна врятувати від голодної смерті! Ми можемо влаштовувати для птахів маленькі безкоштовні їдальні у дворах і прямо у себе на балконах. Можемо вивішувати з вікна шматочки хліба на ниточці або встановлювати у дворі годівниці з зерном і хлібом. Горобці та інші наші зимові гості цілими зграйками будуть з радістю відвідувати їх. А синички дуже люблять сало. Тільки не солоне, звичайно: від солоного у них заболять животики. Можна взяти дерев'яну паличку, висвердлити в ній ряд дірочок і залити дірочки гарячим салом — свинячий або яловичий. Потрібно дати йому охолонути і вивісити паличку за вікно, а ще краще — повісити на дерево у дворі. Веселі маленькі гості не змусять себе довго чекати. А в подяку за частування покажуть різні трюки: кувырканье вниз головою, скік убік і інші. Допомагайте маленьким пернатим друзям взимку! За цих милих і кумедних пташок до себе в гості, щоб помилуватися й досита нагодувати в цей важкий для них час! До ть птахам взимку, тоді, влітку, вони присвятять вам свої найкращі пісні, з'їдять на ваших городах всіх шкідників і подбають, щоб комарів та мух в наступному сезоні було якомога менше! вибери від сюди смоепотрібне

Моя перша вчителька — ( например,Тетяна Вікторівна). Вона була й залишається для мене якоюсь незвичайною людиною. Мені хотілося щоранку швидше потрапити до школи, бо вчителька буде знову розповідати щось цікаве й захоплююче. Вона була і вимогливою, і люблячою водночас. Пам'ятаю, як вона могла насварити: «Володю, ти ж такий розумний і як же це ти зміг виконати так брудно завдання?» Ми всі для неї були і найкращими, і найрозумнішими, вона кожного з нас любила й любить зокрема, а не всіх загалом. 

Я навчаюся в (например,п'ятому класі) в «дорослій» школі. Тут усе по-іншому, але я продовжую приходити після уроків до Тетяни Вікторівни й розповідати про свої успіхи. І скільки б років не минуло, я пам'ятатиму її уроки добра й щирості, сподіваюся, що виправдаю її віру в мене, у мої здібності.