1. У поданому нижче текстi знайдіть прислівники, випишіть їх разом зі словами, до яких вони відносяться. Визначте розряд прислівників. Зразок: підкидало чимраз дужче (міри і ступеню), сподіватись щосекунди (часу) Шторм переходив в ураган. Пароплав підкидало чимраз дужче, і щосекунди можна було сподіватись, що якiр не втримає судна, що його зірве і тоді понесе прямо на берег, де розіб'є об прибережне каміння Аж ось iз присвистом гарматного снаряда шарпнув вітер, і, здавалося, затріщали

щогли на пароплаві. Боцман і матрос притиснулися до брашпиля. Запінилась уся поверхня моря, і штурман Кар відчув, як ураз пароплав рвонувся кормою вперед. Тепер настала страшна хвилина для пароплава. Шторм підхопив пароплав і, заливаючи хвилями, поніс до берега Даремно капітан закликав кочегарів держати пару вище червоної риски манометра, даремно, ризикуючи зірвати котли, намагався боротися з вітром і хвилями.

Єдине, що залишалося, це скерувати пароплав понад берегом у відкрите море. На

щастя, пароплав чудово слухався стерна. Капітан стояв біля матроса і показував, куди стернувати, думаючи: дев'яносто дев'ять проти ста, що розіб'ємось...​

Відповідь:

Чому людина має бути чемною?

Людина має бути чемною, якщо хоче добре жити серед людей. Кожна людина постійно спілкується з іншими. Цього уникнути не можна, якщо не жити десь на безлюдному острові. Якщо люди не будуть дотримуватися правил поведінки та норм ввічливості, життя у сучасному місті перетвориться на суцільний стрес для всіх. Люди будуть безперервно лаятися один з одним, бо людей багато, і завжди у натовпі знайдеться людина, у якої, наприклад, поганий настрій. Якщо людина добре вихована, то вона цього не покаже. Але якщо людина погано вихована і не поважає інших, то безумовно виникне конфлікт. Тому людям треба бути ввічливими і чемними, щоб добре спілкуватися один з одним, бо хамів ніхто не любить і не поважає.

Пояснення:

1. Пунктуаційна помилка допущена в складносурядному реченні

В Хай сміється всім блакить, і звитязький спів дзвенить! (Б. Грінченко).

2. Складнопідрядним є речення

Г Я лиш інструмент, в якому плачуть струни мого народу (Л. Костенко).

3. З-під похилого куща розлогої шелюги випурхнула блакитна пташка, плавно торкнулася водяного дзеркала - і вже в її довгому дзьобі тріпочеться срібляста верховодка.

Між частинами складного речення на місці пропуску слід поставити:

В Тире

4.І [ ], й [ ], і [ ], і [ ]. Поданій схемі відповідає речення

Б І сонце, й день, і вишня в цвіті, і творчості крилата мить (П. Тичина).

5. Означено-особовим є таке речення:

В Купила в лаврі кілька свічечок (Л. Костенко).

6. Між частинами СПР не ставиться кома (розділові знаки пропущено)

Б Тепер чекай коли насниться літо і спогади у серці оживуть (І. Турчин).

7. Складнопідрядним реченням з послідовною підрядністю є

Г Мені стояло в пам’яті роками, як ми тоді не відали про те, чого старий тремтячими руками ловив секунди крильце золоте (Л. Костенко).

8. Безособовим є таке речення:

Б Добрій пораді ціни немає (Народна творчість).

9. Між частинами складного безсполучникового речення ставиться тире

В Вигляне з-за хмари промінь - заграє річка всіма барвами.

10. У реченні:

Учитель розкриває перед учнем таємниці буття: учить розпізнавати добро та зло, щирість і підступність, багатство душі й духовну обмеженість.

на місці пропуску слід поставити

В Двокрапку

11. Не відокремлюються обставини в реченні:

Б Додому плачучи прийшла, і спати плачучи лягла, і не вечеряла (Тарас Шевченко).

12. Схемі – А: «П.» - відповідає речення (розділові знаки пропущено):

А О. М. Горький якось сказав: "Уславимо жінку-матір, чия любов не знає меж".