Відповідь:
1. Невдалий день Вікентія
2. Віка мріє потрапити в минуле.
3. Оголошення Продавця чудес.
4. Знайомство з продавцем чудес у будці прийому склопосуду.
5. Вікентій потрапляє в рідне місто, але в ХІІІ ст.
6. У княжому дворі.
7. Князь призначає Вікентія Прерозумного своїм першим радником, чим викликає заздрість і лють боярів.
8. Князь просить Вікентія зробити всі ті чудові предмети, про які він так запохливо розказує.
9. Вікентій розуміє, що його знань не достатньо, що бути першим радником або принести хоч якусь користь.
10. Підліток-Линько, який служив у князя, рятує Віку від страти.
11. Радісне повернення Вікентія додому
Пояснення:
Объяснение:
Є у любій нашій школі різні типи класів.
І чимало в нашій школі класів-лоботрясів.
У цих класах добрі діти, гарні та веселі,
І відразу після школи мчаться до оселі.
Не цікавить їх навчання та не тягне в школу,
Їм пошвидше би до друзів і собі додому.
У цих класах усі діти ну зовсім не вчаться.
І заходити до них вчителі бояться.
Діти скачуть та грохочуть, голасно сміються,
Їх ніяк не зупинити - жарти так і ллються.
І навіщо вони ходять в нашу гарну школу?
Краще взялися б за розум та і йшли додому.
Там вони би посиділи та поміркували,
Як себе потрібно вести, щоб їх поважали.
Відповідь:
1. Невдалий день Вікентія
2. Віка мріє потрапити в минуле.
3. Оголошення Продавця чудес.
4. Знайомство з продавцем чудес у будці прийому склопосуду.
5. Вікентій потрапляє в рідне місто, але в ХІІІ ст.
6. У княжому дворі.
7. Князь призначає Вікентія Прерозумного своїм першим радником, чим викликає заздрість і лють боярів.
8. Князь просить Вікентія зробити всі ті чудові предмети, про які він так запохливо розказує.
9. Вікентій розуміє, що його знань не достатньо, що бути першим радником або принести хоч якусь користь.
10. Підліток-Линько, який служив у князя, рятує Віку від страти.
11. Радісне повернення Вікентія додому
Пояснення:
Объяснение:
Є у любій нашій школі різні типи класів.
І чимало в нашій школі класів-лоботрясів.
У цих класах добрі діти, гарні та веселі,
І відразу після школи мчаться до оселі.
Не цікавить їх навчання та не тягне в школу,
Їм пошвидше би до друзів і собі додому.
У цих класах усі діти ну зовсім не вчаться.
І заходити до них вчителі бояться.
Діти скачуть та грохочуть, голасно сміються,
Їх ніяк не зупинити - жарти так і ллються.
І навіщо вони ходять в нашу гарну школу?
Краще взялися б за розум та і йшли додому.
Там вони би посиділи та поміркували,
Як себе потрібно вести, щоб їх поважали.