40 ів. на завтра
1. про які часи йдеться у повісті «за сестрою»
а боротьба українців проти польської шляти:
б боротьба українців проти монголо-татарських нар
в боротьба українців проти фашистів;
г боротьба українців проти половців.
2. хто найперший передчував небезпеку в повісті а.чайковського
«за сестрою»?
а козак семен непорадний; б дід панас;
в брат павлуся;
г сотник андрій недоля.
3. що знайшов семен у сідлі коня? -
ав'язку стріл;
б золото, гроші,
в пістолі;
г торбину з сухарями.
4. яке диво сталося на очах у михайлика, коли він гав
за лебедями (з повісті м. стельмаха «гуси-лебеді летять»)?
а вони відлетіли; б вони повернулися знову;
в скинули по пір'ячку; г полетіли до сусідів.
5. назвіть михайликову подружку.
a галя; блюба; в одарка; г катря.
6. який хліб м. стельмах називає найкращим хлібом свого
дитинства?
а куплений у крамниці; б принесений з поля «від зайців»,
в спечений власноруч; г спечений сусідкою.
Письменники використовують у своїх поезіях наказові форми, що також їх споріднює. Наприклад, вірш «Епіталама» М. Вороного промовляє: «Поспішайте від життя взяти все і все віддати!». О. Олесь у свою чергу лірично закликає: «Цілуй, цілуй, цілуй її, - Знов молодість не буде!». Обидва автори наголошують на тому, що необхідно отримувати насолоду від життя, тим самим розвиваючи гедоністичну («насолодницьку») тематику у своїй поезії.
Отже, в ліриці О. Олеся і М. Вороного чимало спільного. Зокрема спільні теми, мистецькебачення, світогляд. Однією з головних моделей у творах цих письменників можна вважати імператив (наказовість).
Г. С. Сковорода — видатний український філософ, просвітитель, письменник. Народився в с. Чорнухи на Полтавщині в небагатій козацькій родині. Володів багатьма талантами — гарно співав, грав на багатьох музичних інструментах, створював музику до власних віршів, мав педагогічний дар, знав кілька іноземних мов.
Навчався у Києво-Могилянській академії, був співаком придворної капели в Петербурзі, виїжджав у складі російської місії за кордон і мандрував Угорщиною, Словаччиною, Польщею, знайомлячись із культурою народів цих країн.
Потім викладав поетику в Переяславському та Харківському колегіумах, був домашнім учителем у поміщика Степана Томари. Не гнався за багатством і славою, до викладання підходив творчо, писав власні підручники, далекі від офіційних настанов, тому довго ніде не втримувався. Віддавав перевагу вільному, спокійному мандрівному життю, не обтяженому побутовими клопотами.
Написав збірки «Сад божественних пісень», «Байки харківські», кілька філософських трактатів і притч.
Із його життям пов'язано багато легенд і таємниці. Прагнув до самопізнання та самовдосконалення, висунув ідею «сродної праці». Помер у с. Іванівці на Харківщині (тепер с. Сковородинівка Золочівського району), там же й похований. На могилі — епітафія: «Світ ловив мене, та не впіймав».