1. Запозиченими є всі слова рядка:
А) стіна, географія, поні
Б) директор, музей, цирк
В) тополя, спорт, театр
Г ) брошура, монітор, мрія
Д) пісня, сонце, бухгалтер
2. Неочікуване судження, висновок, що різко розходяться із загальноприйнятою думкою чи з логікою попереднього тексту − це:
А) парадокс
Б) каламбур
В) анафора
Г) гіпербола
Д) метонімія
3. У якому рядку допущено помилку ( орфограма „Подвоєння приголосних”):
А) гілля, насіння, колосся, Ілля
Б) Россю, подорожжю, жовччю, блакиттю
В) суддів, ріллею, відкритів, почуттів
Г) ллю, ллється, наллєш, ллємо
Д) молодістю, матір‘ю, повістю, ввічливість
4. У якому рядку необхідно у всіх словах обрати велику літеру:
А) (с,С)узір’я (ч,Ч)умацький (ш,Ш)лях, (д,Д)екан
Б) (з,З)ахідна (є,Є)вропа, (н,Н)ародний (д,Д)епутат України
В) (л,Л)іжко (с,С)ашка, (б,Б)ультер’єр
Г) (п,П)резидент (у,У)країни,(п,П)олісся
Д) у всіх рядках
5. У якому рядку всі слова мають суфікси:
А) сміливий, мужній,синій, малий
Б) темнуватий, лісник, стільчик, гарнесенький
В) праліс, провесна, прадід, перехід
Г) слід, сніг, сад, крик
Д) вечір, гарний, синюватий, холодний
6. Укажіть правильне твердження:
А) частка – це службова частина мови
Б) частка не може утворювати окремі граматичні форми
В) з усіма дієсловами частка НЕ пишеться окремо
Г) частка ЖЕ ( Ж) пишеться через дефіс
Д) частка може бути головним членом речення
7. Кома при відокремленому означенні ставиться у реченні:
А) Велетенський різнобарвний килим конюшини мигтить і переливається у ранкових росах .
Б) Осяяний сонцем світ розкрився перед нами.
В) На освітлених сонцем галявинах червоніють кетяги горобини.
Г) Схвильована вона не могла зразу точно відповісти.
Д) Усі прибуваючі на зустріч півколом ставали навкруг пам’ятника.
8. Укажіть речення, в якому допущена пунктуаційна помилка:
А) І знов земля кипить у боротьбі, і знову я належу не собі.
Б) Новітня думка – це подія теж, та думку народити лиш замало.
В) Хай сміється всім блакить і звитязький спів дзвенить.
Г) Лише зашерхоче десь сухо зелена ящірка, пробігаючи в траві, бризнуть врізнобіч з - під ніг коники–ковалі.
Д) І тоді всі помітили що у вікні сліпучо сяє весняне сонце.
якщо думати про сучасність покоління, завжди хочеться згадувати молодих людей. дехто каже, що молоді люди, можуть змінити історію. молодь - то є основа будь якої нації. нажаль, зараз люди не мають певних моральних принципів, і це може вплинути на розвиток нації в подальшому.
в давнину, люди багато працювали. їх контролювала церква. але через моду і іншого такого, люди мало стали вірити в бога. але на мою думку, найбільшим ворогом сучасного покоління - це погана компанія і коли втрачається авторитет у старших.
але є й люди з моральним принципом, які поважають інших, не йдуть за стадом за людьми. я думаю, що вони будуть прагнути змінити майбутнє україни на ще краще.
ця книги мені дуже , тому що у них дуже цікавий сюжет , описані незвичайні пригоди .це історія 11 -річної дівчинки поліанни , яку після смерті батьків забирає на виховання з « почуття боргу » рідна тітка . з атмосфери батьківської любові та глибокої віри в бога дівчинка потрапляє у світ строгих правил і заборон. але вона не сумує і своїм умінням радіти всьому , що трапляється з нею в житті , спочатку дивує , а потім і змінює життя всіх жителів маленького провінційного містечка. ще за життя батько навчив доньку простій грі – вміти радіти всупереч усьому.«юність поліанни » – це продовження повісті , в якій подорослішала полліанна стикається вже з недитячими проблемами. але , тим не менш , наполегливо продовжує грати в радість. у цьому їй є віра бога. вона переконана , що господь ніколи не помиляється і не запізнюється .19кніга дуже хороша , вона вчить добру і оптимізму. полліанна показує своїм прикладом, як можна спритно виходити з важкої ситуації самій і одночасно надавати і підтримку оточуючих. завдяки її легкому характеру десятки , а може бути і сотні людей , що живуть в містечку , знаходять сенс життя , знаходять самих себе і починають другім.soc clip image019назва книги відповідає її змісту . мені дуже полліанна . своєю енергією вона весь час заряджала всіх жителів містечка . а ось міс поллі спочатку мені не дуже , вона нікого не любила. ніхто не міг догодити їй . міс поллі була педантичною особливої з суворим обличчям і суворим поглядом. вона хмурилася при будь-якому непорядок . навіть коли не було ніяких неприємностей , міс поллі не ставала веселіше , привітніше . але коли до міс поллі приїхала полліанна , то міс поллі стала доброю. і вона полюбила дівчинку , хоча раніше вона просто « виконувала свій обов’язок» по відношенню до неї.книга красиво ілюстрована. ілюстрації точно доповнюють текст книги , уявлення про героїв і події даного твору. художник цієї повісті е. в. орлова.книга може навчити : добру , повазі , милосердю , чуйності .ця книга змінила моє ставлення до життя. полліанна своїм прикладом навчила мене жити по-іншому , не так як я жила раніше. навчила мене бачити світ в яскравих фарбах , в іншому сприйнятті .я радила , і буду радити прочитати цю книгу багатьом своїм однокласникам і друзям , тому що ця книга просто дивовижна