Задание 1. Запишите слова, которые получатся, если произнести звуки в словах шёл, лей, люкв обратном порядке. Задание 2.Даны слова: ворота, столяр, звонит, тортов, щавель, углубить, позвонишь, цемент, фарфор, форзац, простыня, арест, верба, крапива, свекла, кашлянуть.
Распределите их по группам (в зависимости от места ударения):
а) с ударением на первом слоге:
б) с ударением на втором слоге:
в) с ударением на третьем слоге.
Какой словарь бы тебе правильно расставить ударения в словах?
Задание 3. Найдите соответствия:
1. грамматическая основа А. пустынный и однообразный
2. словосочетание B. большой - огромный
3. синонимы C. Москва – столица.
4. антонимы D. осенний день
5. однородные члены предложения E. широкий - узкий
Задание 4. Известно, что русские фамилии часто образовывались от других слов, отражая жизнь людей.
Попробуйте догадаться, от каких слов образовались и на что указывали следующие фамилии: Прудников, Решетников, Рукавишников, Рыбников, Селянинов, Толмачев.
Задание 5. Восстановите искажённые фразеологизмы в их первоначальном виде: спустя манжеты, он в математике кошку съел, делать из букашки слона, ходить уткой, бежал сломя нос, сапоги супа просят.
Задание 6.Укажите, какими частями речи являются выделенные слова.
На то и печь, чтобы в ней печь.
Часовой стоял на углу, против дома, где жил старый часовой мастер.
Поддувало внизу, пока не закрыл поддувало.
Задание 7. Прочитайте стихотворение. Сколько в нём слов с окончанием -о? Выпишите эти слова.
Весло везло осла в село,
Седло свисало всем назло,
И, весело свистя, звало
Сто мух вокруг с собой в тепло…
Задание 8. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Родственники
– Вы кто такие?
– Я – гусь, это – гусыня, это наши гусята.
– А ты кто?
– Я ваша тётя – гусеница. (С. Иванов)
Вопросы:
1) На самом ли деле встретились родственники?
2) Составьте список родственников.
Задание 9. Прочитайте предложения. Найдите ошибки. Запишите предложения верно.
1)Повар посолил суп солью.
2)У Юры жил молодой котёнок.
3) На хрустальной люстре было много висячих висюлек.
Задание 10.
Напишите сочинение-миниатюру (8-10 предложений) на тему «Словари – наши друзья и ».
! ДАЮ!
синтаксическую функцию и служит для связи слов, предложений, частей
сложного предложения. Союзы, как правило, показывают характер отношений
между частями или предложениями, которые они соединяют. Главное
грамматическое значение всех союзов – указать наналичие синтаксической
связи между единицами языка. В зависимости от характера этой связи все
союзы русского языка делятся на сочинительные и подчинительные.
Сравните: Ямщик свистнул, и лошадь поскакала.
Как только ямщик свистнул, лошадь поскакала. В первом предложении
сочинительный союз «и» объединяет два равноценных предложения. Во втором
– подчинительный союз «как только» указывает на временные отношения
между двумя предложениями: лошадь поскакала после того, как ямщик
свистнул. Сочинительные союзы передают независимые или равноправные
отношения между словами или предложениями: Квартира располагалась в
маленьком и старом, но красивом доме на окраине города.
В этом предложении сочинительный союз «и» связывает однородные члены,
а противительный союз «но» указывает на их противопоставление другому
члену предложения. Сочинительные союзы делятся на три группы:
соединительные (и, да) , противительные (а, но) и разделительные (или,
либо) . Подчинительные союзы нужны для передачи неравноправных, зависимых
отношений между частями сложного предложения (в сложноподчиненных
предложениях – от главной части к придаточной ставится вопрос) . Книга
выйдет, если она будет принята издательством (при каком условии?) .
Подчинительные союзы разделяются на временные (когда, лишь, пока) ,
причинные (потому что, так как) , условные (если, если бы) , целевые
(чтобы, с тем чтобы) , сравнительные (как, будто) , изъяснительные (что,
чтобы) . Соединительная роль союзов в грамматическом смысле обозначает
любую связь двух или более синтаксических единиц, поэтому термин
«соединение» относится абсолютно ко всем союзам и указывает на их
основную функцию в языке.
Союзы участвуют в построении предложений и словосочетаний и выражают
характер отношений между синтаксическими единицами. Они делают нашу речь
логичной и связной.