Задание 1 (письменно): Определите, как суффиксы и приставки меняют стилевую принадлежность или стилистическую окраску слов; ответ сформулируйте по каждой цепочке примеров (образец ответа: «В группе слов «дочь-доченька-дочурка» уменьшительно-ласкательные суффиксы придают разговорную стилистическую окраску»). Инженер – инженерша (ненорм.)
Потребовать – востребовать
Даром – задаром – задарма
Дом – домик – домишко – домина
В отдаленных улицах, странный экипаж, экипаж наводивший, своего названия, толстощекий арбуз, выпуклый арбуз, поставленный арбуз,носившие дверцы, желтой краски, плохого состояния, связанных замков,ситцевыми подушками, заварного теста.
Заварного-прил. Какого ? н.ф.-заварной Пост. пр. : относит., полное ед.ч. Р.п. теста (какого? )-заварного-опред.(~~~)
Теста-сущ. Что ? Н.ф.-тесто Пост. пр. : нариц. неодуш. ср.р. 2скл. Непост. пр. : ед.ч. Р.п. из (чего?)-теста-доп.()
На майские праздники мы с семьёй поехали в лес. Папа захватил с собой мангал, мама подготовила мясо, а я нарезала овощи. Невозможно передать, какой в лесу чистый, свежий и приятный воздух! Мы развели костер, поджарили мясо, овощи на гриле. Мне очень понравилось кушать на природе, ведь у еды совсем другой вкус, а бабушка говорит, что пища становится полезнее. Солнце медленно заходило за горизонт. Мы собрали вещи, и направились домой. Ещё очень долго я буду вспоминать майские каникулы.
2 вариант
Не давно закончились майские праздники.Я их очень весело провела. 1 мая был день весны и труды. Я ... (напиши что ты делала). 2 и 3 мая мы тоже отдыхали. Я ... (напиши что ты делала). Мне понравилось как я провела майские праздники .
Тут ты сам(а) напиши, что ты делал(а)
Как-то так)