Задача. 1 Прочтите текст. Пещерные люди идут нашим путем
В следующем году на наших экранах выйдет новое реалити-шоу «Пещерные люди». Двенадцать знаменитостей (их имена не разглашаются до начала программы) отправятся куда-нибудь в горы Уэльса.
Они будут жить в пещере, без современного оборудования или еды, хотя каждой звезде будет разрешено взять с собой один личный предмет. Звезду будут снимать 24 часа в сутки, когда она охотится на животных в ближайшем лесу, ищет дрова и учится разводить огонь. Шесть раз в день по телевидению будут показывать самые интересные сюжеты. Зрители дома будут голосовать каждую неделю за человека, который должен уйти.
Звезда, пережившая все это, получит 1 000 000 фунтов стерлингов на благотворительность и контракт на запись компакт-диска.
ответь на вопросы. ответьте на вопросы по тексту
1. Как называется новое реалити-шоу?
2. Кто будет участниками программы?
3. Где они будут жить?
4. Что каждый участник сможет взять с собой?
5. Как часто по телевизору будут показываться сцены из шоу?
6. Как будет выбран человек, который должен уйти?
7. Какие призы получит победитель?
Письмо
Задача 2. Выберите ОДНУ тему ниже, чтобы написать ее.
Тема 1. Напишите сравнительное эссе о СМИ вчера и сегодня.
Вам следует
представить четкую позицию с соответствующими и поддерживаемыми идеями (включая пример или причину);
используйте заголовок, точно описывающий содержание;
логически и четко связывать идеи, используя основные союзы и связующие слова;
обратите внимание на орфографию;
используйте соответствующую тематическую лексику.
Тема 2. Развлечения и подростки.
Эти вопросы вам:
1. Какие развлечения популярны среди подростков?
2. Фильмы и телешоу какого жанра вы любите смотреть больше всего?
3. Могли бы вы прожить без просмотра другого фильма? Почему или почему нет?
4. Был бы мир лучше без телевизоров и кинотеатров? Почему или почему нет
Вам следует
представить четкую позицию с соответствующими и поддерживаемыми идеями (включая пример или причину);
используйте заголовок, точно описывающий содержание;
логически и четко связывать идеи, используя основные союзы и связующие слова;
обратите внимание на орфографию;
используйте соответствующую тематическую лексику.
Детский - "дет" корень, "ск" суффикс, "ий" окончание - образовано суффиксальным от слова "дет"
Известный - "вест" корень, "из" приставка, "ый" окончание - образовано приставочно-суффиксальным от слова "весть"
Рассказал - "сказ" корень, "рас" приставка, "а" и "л" - суффиксы - образовано приставочно-суффиксальным от слова "сказ"
Маленький - "мал" корень, "еньк" суффикс, "ий" окончание - образовано суффиксальным от слова "мал"
Перешагнула - "шаг" корень, "пере" приставка, "нул" суффикс, "а" окончание - образовано приставочно-суффиксальным от слова "шаг"
Припев - "пев" корень, "при" приставка - образовано приставочным от слова "петь"
Четверостишие - "четвер" и "стиш" корни, "о" соединительная, никак не выделяется, "ие" окончание - образовано сложением из корней слов "четверо" и "стих"
Телефон-автомат - "телефон", "авт" и "мат" корни, о соединительная - образовано сложением из слов "телефон" и "автомат"
Турпоход - "турп" и "ход" корни, "о" соединительная - образовано сложением корней слов "туристический" и "поход"
Радостный - "рад" корень, "ост" и "н" суффиксы, "ый" окончание - образовано суффиксальным от слова "радость"
Кругосветный - "круг" и "свет" корни, "о" соединительная, "н" суффикс, "ый" окончание - образовано сложением из слов "круг" и "свет"
Подоконник - "окон" корень, "под" приставка, "ник" суффикс, окончание нулевое - образовано приставочно-суффиксальным от слова "окно"
Солнышко - "солн" корень, "ышк" суффикс, окончание "о" - образовано суффиксальным от слова "солнце"
Спеть - "петь" корень, "с" приставка - образовано приставочным от слова "петь"
Подберезовик - "берез" корень, "под" приставка, "овик" суффикс, окончание нулевое - образовано приставочно-суффиксальным от слова "береза"
Разглядеть - "гляд" корень, "раз" приставка, "еть" суффикс - образовано приставочно-суффиксальным от слова "гляжу"
Пятьдесят - "пят" и "десят" корни - образовано сложением слов "пять" и "десять"
Объяснение:
Готово.
Железная руда, содержащая в себе окислы железа (FeO, соединение железа и кислорода), перемешивалась с древесным углем и закладывалась в печь. Затем при высокой температуре, которая создавалась продуванием угля воздухом, углерод начинал соединяться с окислами железа. Углерод забирал кислород, содержащийся в окисле железа, и на выходе получилось атомарное железо (Fe).
Такая технология появилась примерно в первом тысячилетии до н.э. С этого момента, бронзовый век сменился железным.
Только вот чистое железо не очень твердое. Однако в процессе плавки, железо может вобрать в себя столько углерода из древесного угля, что в результате образуется поверхностный слой сплава железа и углерода, который впоследствии стали называть сталью. Этот сплав тверже самой лучшей бронзы, и изготовленный из него наконечник после заточки долго остается острым. Получение стали явилось поворотным моментом в истории развития металлургии и в истории развития общества.
Вот так первобытный человек, шаг за шагом изучая свойства веществ и закономерности их превращений, перешел из каменного века в железный. И ведь самое интересное здесь то, что никто не мог объяснить, почему одни вещества прочнее других, почему одни вещества плавятся легко, а другие — с большим трудом. Людям было не до этого, поэтому все химические опыты, человек проводил наугад или случайно.