Упр 229б сформулируйте основную мысль текста какова роль первого и второго абзацев в выражении основной мысли текста? Какие типы речи используются в нем? С какой целью автор приводит примеры? Как вы думаете,для кого написан текст?
многие авторы создавали картины по произведению великого поэта м. ю.лермонтова "песня… про купца калашникова". писатель изображал в своем сочинение жизнь допетровской руси, изучал ее нравы и обычаи, в полной мере отобразил истинный характер и предания милой старины. в центре произведения лермонтова оказывается проблематика, актуальная до сих пор. он изображает межсословный конфликт, который обращается борьбой за честь своего доброго имени и честь семьи, рода. в финальной сцене битвы поэт ставит точку: смерть противника
– это утверждение того, что правда и благородство всегда торжествуют несмотря на то, что кажется, будто зло выигрывает.
на картине васнецова "песня про купца калашникова" изображен момент, когда бой противников только начинается. поверженным наземь оказывается кирибеевич, соблазнивший жену калашникова. лицом к зрителю стоит купец калашников: его лицо выражает яркие эмоции, он зол, он находится в состоянии аффекта и полностью поглащен эмоциями, которые он испытывает во время боя. его фигура решительна, кажется, будто он уже вновь ринется добивать врага. хотя его враг уже лежит на земле, и можно
подумать, бой уже решен, это не так: зная лермонтовские строчки, мы помним, что битва будет еще более напряженной и нас неожиданные повороты кулачного боя.
позади на троне сидит иван грозный, но его фигура не оказывается главной. главным в этой черно-белой зарисовке оказывается дух. художник с особой любовью прописывал детали костюмов, обстановки красной площади, собравшихся людей. произведение васнецова вторит мыслям лермонтова, эти два великих художника (лермонтов, как художник слова и васнецов, как художник цвета и тени) в своих произведениях увековечивают родину, запечатляют лучшее, что есть в ней, не отказываясь от отрицательных черт в отечественной .
ответ:
многие авторы создавали картины по произведению великого поэта м. ю.лермонтова "песня… про купца калашникова". писатель изображал в своем сочинение жизнь допетровской руси, изучал ее нравы и обычаи, в полной мере отобразил истинный характер и предания милой старины. в центре произведения лермонтова оказывается проблематика, актуальная до сих пор. он изображает межсословный конфликт, который обращается борьбой за честь своего доброго имени и честь семьи, рода. в финальной сцене битвы поэт ставит точку: смерть противника
– это утверждение того, что правда и благородство всегда торжествуют несмотря на то, что кажется, будто зло выигрывает.
на картине васнецова "песня про купца калашникова" изображен момент, когда бой противников только начинается. поверженным наземь оказывается кирибеевич, соблазнивший жену калашникова. лицом к зрителю стоит купец калашников: его лицо выражает яркие эмоции, он зол, он находится в состоянии аффекта и полностью поглащен эмоциями, которые он испытывает во время боя. его фигура решительна, кажется, будто он уже вновь ринется добивать врага. хотя его враг уже лежит на земле, и можно
подумать, бой уже решен, это не так: зная лермонтовские строчки, мы помним, что битва будет еще более напряженной и нас неожиданные повороты кулачного боя.
позади на троне сидит иван грозный, но его фигура не оказывается главной. главным в этой черно-белой зарисовке оказывается дух. художник с особой любовью прописывал детали костюмов, обстановки красной площади, собравшихся людей. произведение васнецова вторит мыслям лермонтова, эти два великих художника (лермонтов, как художник слова и васнецов, как художник цвета и тени) в своих произведениях увековечивают родину, запечатляют лучшее, что есть в ней, не отказываясь от отрицательных черт в отечественной .
объяснение:
С определениями:
1) Птицы, радостно гоготавшие над головами, летели в родные края.
2) Дом, перекосившийся набок, все ещё стоял на усадьбе.
3) Облака, белые и пушистые, летели по небосводу в неизведанные края.
4) Я ушел, оставив за собой следы, маленькие и аккуратные, как у молодой девушки.
5) Автобус, недавно выкрашенный в жёлтый цвет, сорвался с места и уехал.
С обстоятельствами:
1) Я, побродив по берегу, не нашел ничего интересного.
2) Моя кузина пекла блины, тихо напевая старую песню.
3)Мы, окончательно замерзнув, наконец зашли в дом.
4) Собака бегала неподалеку, то и дело настороженно прислушиваясь.
5) Она разговаривала со мной, стыдливо опуская глаза
Объяснение: