у меня контрольная! Сопоставьте предложения и выражения подлежащего в них.

Мы карабкались по веткам вверх.
Бородатый отошёл на несколько шагов.
Остановиться — самое страшное в развитии.
Три ивы опустили ветви прямо в реку.
В трубке прозвучало чёткое «алло».
Пятьдесят не делится на три.
Вышитое очень понравилось маме.
Стаи птиц с криком носились над нами.
«Если» — подчинительный союз.
выражения подлежащего в закрепленном файле, просба без спама

Кресло-мешок! ...Самый точный ...Действует ...   Грустно одному оказаться в лесу, не зная, что делать дальше. Сразу же нападает какая-то паника, которая быстро сменяется чувством безнадежной тоски и растерянности. Человек неизменно надеется на чудо, но оно не всегда происходит.

   На картине Васнецова «Алёнушка» мы видим девочку, которая с надеждой и тоской смотрит в лесное озерцо. Она пытается там что-то увидеть, старается отыскать там что-то крайне важное, но недоступное пониманию других людей. 

   Девочку окружает лесная непроходимая чаща, которая пугает своей мрачностью. Чтобы подчеркнуть тяжелое положение Аленушки, автор нарисовал лес темными красками. Вода в лесном озерце тоже отпугивает своей темнотой, мрачностью и глубиной. Только аир и камни становятся верными друзьями Аленушки, только им она может полностью излить душу. Кажется, что девочка отправляет немой клич о на который могут отозваться высшие силы природы, ибо человеческому уху он будет недоступен. 

   Аленушка – это простая и трогательная девочка, которая оказалась в трудной ситуации. Она из простой семьи, что видно по ее скромному наряду и отсутствию обуви. Девочка сидит возле озера, слегка наклоняясь над водой, словно ищет в его пучине правду.

   Полотно вызывает чувство сожаления и грусти. Просто так хочется Аленушке, но, к сожалению, это невозможно.

1. Мартовское (ед.ч., с.р.) солнце светило ярко, и сквозь оконное (ед.ч., с.р.) стекло падали на стол горячие (мн. число, подчеркнуть волнистой линией) лучи. 2. Весенний (ед.ч., м.р.), светлый (ед.ч., м.р.) день клонился к вечеру, небольшие (мн. ч. подчеркнуть волнистой линией) розовые (мн.ч., подчеркнуть волнистой линией) тучки стояли высоко в ясном (ед.ч., с.р.) небе.
3. Вытаяла возле бора тропинка сухая (ед.ч., ж.р.), и рядом с ней шумит ручей.

Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях.
1. Мартовское солнце (подлежащее) светило (сказуемое) ярко,  и сквозь оконное стекло падали (сказуемое) на стол горячие лучи (подлежащее).
2. Весенний, светлый день (подлежащее) клонился (сказуемое) к вечеру, небольшие розовые тучки (подлежащее) стояли (сказуемое) высоко в ясном небе.
3. Вытаяла (сказуемое) возле бора тропинка (подлежащее) сухая, и рядом с ней шумит (сказуемое) ручей (подлежащее).

Подлежащее подчеркнуть одной чертой (--), сказуемое - двойной чертой (=).

Род прилагательного определяется по роду имени существительного, от которого оно зависит.
Например, мартовское СОЛНЦЕ (С.Р.)