Транскрипция предложений : давай разбежимся по странам и городам. если так - я махну одиночкой в любимый Питер. я отдам тебе крыши, Финский, Неву отдам, грохот ливней и теплый свитер. И слова : одиночкой
[Я считаю Уланову своим учителем], (потому что встречи с ней, с ее искусством становились всегда для меня уроками творчества, мудрости, красоты) 1. я - подлежащее, считаю учителем -сказуемое считаю учителем кого? Уланову -дополнение прямое, выражено сущ. учителем чьим? своим - согласованное определение, выражено притяжательным местоимением 2. встречи - подлежащее, выражено сущ., становились уроками - составное именное сказуемое , выражено связкой становились и сущ. уроками, встречи какие? с ней - определение, выражено мест. с предлогом, какие? с искусством - определение, выражено сущ. с предлогом, искусством чьим? ее - определение , выражено притяжательным местоимением, становились уроками для кого? для меня - дополнение, выражено мест. с предлогом, становились уроками когда? всегда - обстоятельство, выражен наречием, уроками какими? творчества - несогласованное определение, выражено сущ.,уроками какими? мудрости, красоты - несогласованные определения , выражены сущ. сложноподчиненное предложение, состоит из 2-х (см. скобки) 1. - главное. 2- придаточное причины, присоединяется с союза ПОТОМУ ЧТО
4. 2
[= - ], (когда...); (когда ...).
5. 1
[= - ], (.. ль ..) (.. ль ...).
(союзы ли, ль не начинают придаточное предложение)
6. 1
(А чтобы...), [- =, =], (где...).
Вопросы:
притворялся с какой целью? (а чтобы не дразнили..)
носил сумку× (какую?), где хранил
7. 2
[- =], (как...), (что...), (что...), (что...), (что...), (потому что ...).
8. 1
[Среди дня корову выпускали в поле], (чтоб она походила по воле) И (чтоб ей стало лучше). (запятая не ставится, так как одиночный союз и)
9. 2
Одна запятая, потому что один общий член КОГДА (чтобы не было повторов)
(когда наступала зима и когда заваливало снегом)
10. 2.
[=], (потому что ...), (каких...).
Объяснение:
Мелкий шрифт, читать трудно. Надо было разделить страницу на две части.
1. я - подлежащее, считаю учителем -сказуемое
считаю учителем кого? Уланову -дополнение прямое, выражено сущ.
учителем чьим? своим - согласованное определение, выражено притяжательным местоимением
2. встречи - подлежащее, выражено сущ., становились уроками - составное именное сказуемое , выражено связкой становились и сущ. уроками, встречи какие? с ней - определение, выражено мест. с предлогом, какие? с искусством - определение, выражено сущ. с предлогом, искусством чьим? ее - определение , выражено притяжательным местоимением, становились уроками для кого? для меня - дополнение, выражено мест. с предлогом, становились уроками когда? всегда - обстоятельство, выражен наречием, уроками какими? творчества - несогласованное определение, выражено сущ.,уроками какими? мудрости, красоты - несогласованные определения , выражены сущ.
сложноподчиненное предложение, состоит из 2-х (см. скобки)
1. - главное.
2- придаточное причины, присоединяется с союза ПОТОМУ ЧТО