с заданием.
1. СП, в которых одно из предложений по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом, называют………….

2. СП, в составе которых предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами, называют……..

3. СП без союзов и союзных слов называют…..

4. Этот знак препинания присутствует там, где повествуется о перечислении предметов, каких-либо фактов, явлений, событий, и читающему легко ориентироваться в тексте, подсказывая, где границы между однородными членами, частями предложений ………..

5. Этот знак препинания ставят в сложном предложении тогда, когда внутри частей предложения ( или в одной из них) уже имеются запятые………

6. Этот знак препинания предупреждает читающего, что после наступившей в высказывании паузы последует необходимое разъяснение того, о чем было сказано прежде…………

1. Мальчик говорит: “Сестричка, посмотри, какая интересная это книжка. Её обязательно нужно почитать, а я не буду больше разбрасывать свои игрушки и плакать, когда иду в детский сад. На обложке книжки нарисованы красивые картинки, на них изображён сам главный герой, с которым происходят весёлые приключения“.

2. Врач произносит: ”Не замёрз, Петя, в маечке? Сейчас я осмотрю твоё горло и прослушаю хрипы в лёгких, а потом назначу лечение и надо будет принимать лекарства и лежать в постели, а не ходить играть на улицу“ .

Монолог - речь одного лица.

Картинка №1

Ситуация: брат просит старшую сестрёнку почитать ему книжку.

Монолог:

Почитай мне сказки. А я обещаю тебе помыть посуду. Я очень хочу узнать, что было дальше с моим героем. Мама вчера остановилась на самом интересном месте.

Картинка № 2

Ситуация: врач осматривает ребёнка.

Монолог:

Открой ротик. Скажи а-а-а. У тебя красное горло и немного увеличены миндалины. Сейчас я тебя ещё послушаю, а затем выпишу тебе лекарство. Придёшь ко мне на повторный приём через три дня.