Рассмотрите репродукцию картины А.Сайкиной Детская спортивная школа. Перед вами групповой портрет девочек - спортсменок . Представьте себе , что вы репортёр , которому поручили написать именно об этих девочках . Запишите ваши первые впечатления . ПРИМЕРНО 1,5 ИЛИ 2 ЛИСТА ОБЪЁМ ​

Слова для словообразовательного разбора, особенно глаголы, берутся в начальной форме, иначе может ввести в заблуждение формообразующий суффикс. Например, в глаголе ЗАЗВЕНЕЛ есть суффикс -Л-, который образовал не новое слово, а форму времени.
Глагол ЗАЗВЕНЕТЬ образован от глагола ЗВЕНЕТЬ приставочным Производящая основа ЗВЕНЕ- и производная ЗАЗВЕНЕ- подчёркнуты, в слове ЗАЗВЕНЕТЬ выделите графически приставку ЗА-.
Прилагательное ЛУГОВОЙ образовано от существительного ЛУГ суффиксальными Производящая основа ЛУГ- и производная ЛУГОВ- подчёркнуты, в слове ЛУГОВОЙ выделите графически суффикс -ОВ-.

Наверное , очень многие хотят иметь собаку. Но могут далеко не все. И не только потому, что иногда не позволяют условия.
Собака – это не только радость, но и забота, обязанность, необходимость чем-то поступиться. Её надо выводить гулять. Значит, нужно вставать на час раньше, чтобы выйти с ней до школы. Надо вывести и днём – ведь она живое существо. А если в это время захочется пойти в кино, на стадион? Собаку надо обучать… и не день, и не два – годы.
Многие не выдерживают…Отдают, продают, выбрасывают. На дождь, на мороз. Тощие, злые, с потухшими глазами бродят собаки по дворам, по пустырям. Кто-то обрёк их на это, у кого-то не дрогнула рука, не дрогнуло сердце…