Р 480. Сочинение-рассуждение. Прочитайте текст.
Есть у меня внучка. Однажды она говорит:
— У Веры в субботу день рождения. Она пригласила
меня в гости. Нужно купить ей какой-нибудь подарок.
Что бы ей подарить?
Мама начала давать советы, но тут в разговор вме-
шался я:
А у моих друзей в детстве был неписаный закон:
В дни рождения дарить только то, что сделано своими
руками.
Ну, знаешь, дедушка! В на-
шем классе скажут, что я жадная
возражать
противоречить
и что я плохая подруга,
внучка.
сказала
1
1
Напишите, кто, по-вашему, прав - дедушка или
внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план. Своё
мнение постарайтесь убедительно доказать. Доказа-
тельства начинайте с красной строки. Используйте
в сочинении, если потребуется, синонимы из рамок.
Подчеркните в своём сочинении местоимения.
убедить
уверить
заверить​

В доме, в саду и в кухне люди ходили из угла в угол и искали фамилию. (А.П. Чехов) 2. При повороте в одну из улиц бричка должна была остановиться, потому что во всю длину ее проходила бесконечная погребальная процессия (Н.В. Гоголь) 3.Умная птица вытягивала шею и шипела на собаку, как это делают гуси. (Д.Н. Мамин-Сибиряк) Чичиков заметил, что многие дамы перемигнулись между собою с какою то злобною, eдкою усмешкою. (Н.В. Гоголь) 5.Так как В.Д. Поленов окончил Академию художеств с 3олотой медалью, он получил право на шестилетнюю заrраничную поездку за счет Академии для знакомства с лучшими образцами западноевропейского искусства. Здесь работали как товарищи Василия Дмитриевича, так и его ученики. 7.Ему хотелось, чтобы луна поскорее залила ее чудным серебряным светом .детские годы с сестрицей начали терять для меня свою занимательность, зато чтение письмо и арифметика очень туго подвигались вперед (Ст. Аксаков) 9 месяца два тому назад они было встретились на улице, он отвернулся и даже перешел на другую сторону, чтобы тот его не заметил. (Ф.М. Достоевский

 С  момента своего появления на свет человек является существом социальным. Его поведение направлено на установление связей с окружающим миром, что обеспечивает ему оптимальные условия для роста и развития. Поэтому любое нарушение взаимодействия ребенка с миром, жестокое обращение с ним приводит к нарушению социального, интеллектуального и эмоционального его развития. Человек чувствует себя покинутым, оставленным, отстраненным от окружающих и у него появляется недоверие к миру.  Душевные раны, полученные в детстве, остаются на всю оставшуюся жизнь.
Я думаю, что для нашего времени характерно широкое распространение насилия. С каждым годом растет количество преступлений против личности, увеличивается количество жертв насилия, в том числе и в семье. Дети сталкиваются с насилием в своих семьях, во дворе, в школе, видят его на экранах телевизоров. Также, я считаю, что на сегодняшний день насилие начинает восприниматься как обычный, а иногда, и единственный разрешения проблем, как универсальный коммуникации. Оно настолько привычно, что мы не считаем насилие насилием. Много ли среди нас тех, кого в детстве не отшлепали, не накричали, не оскорбляли, не лишали внимания и заботы с целью наказания? Все это входит  в понятие насилия и все это – обычная ситуация практики воспитания человека.
Подробнее - на -