Прочитайте текст, составьте развернутое высказывание на 60-70 слов, начиная со слов «Я согласен/ не согласен с автором текста, потому что...»

не люблю читать фантастику. Зачем мне, современному школьнику, нужны фантастические рассказы, сказки? Многие взрослые ответят: « Это хорошее развлечение для ребенка». Но… Хочу вам сказать, что это совсем не так. Фантастические рассказы дают совсем неправильное представление о том, как создан мир. Они не учат нас, как вести себя в разнообразных ситуациях , когда на пути возникают препятствия, когда тебя обидели, когда кто-то просит Ведь в современных фантастических рассказах на героям приходят волшебные предметы: говорящие зеркала, волшебные палочки, магические кольца. Подростков захватывает воображение писателя, у них появляются собственные миры, вымышленные друзья, идеальные герои, на которых они хотят быть похожими. А разве это правильно?

Составь 2 предложения по тексту, используя одновременно прямую речь и обращения.

Составь 2 предложения по тексту с однородными членами​

 Состав слова - это стройное здание  лексической единицы , собранной , чаще всего, из приставки, корня, суффикса и окончания. Главной значимой частью является корень, в нем  заключено общее значение родственных слов. К нему может присоединяться суффикс ( суффиксы) и ( или )  приставка ( приставка), которые придают слову новый смысл. Окончание  изменяет лишь форму слова при склонении и спряжении. Любимый всеми  постфикс  СЯ( СЬ) делает глагол, причастие или деепричастие возвратными.  В школе принято разбирать слово по составу. Обычно при этом используют  " матрешки", придуманный Н. М. Шанским.  Сначала выделяют окончание, потом - суффикс ( суффиксы) , постфикс, затем - корень ( корни)  и, наконец, приставку ( приставки).  Словообразовательный разбор  , которые также  выполняют  в средних и высших учебных заведениях, предполагает  знание состава слова, а также выявляет его историю. Научившись разбирать слово по составу и зная его строение и происхождение, ученик проникнет в еще одну тайну великого и могучего русского языка.

(1) Ошибка - изменение лексического состава фразеологизма.

В этом движении первую скрипку играют христианские демократы.

(2) Ошибка - изменение лексического состава фразеологизма.  

Для всей школы этот ученик стал притчей во языцех.  

(3) Ошибка - изменение лексического состава фразеологизма.

Потерпеть фиаско может каждый спортсмен.

(4) Ошибка - искажение грамматической формы фразеологизма.

Мы трудились в поте лица, но, завершив работу, почувствовали облегчение.

(5) Ошибка - искажение грамматической формы фразеологизма.

Хотя он был и не из робкого десятка, но тут не мог не испугаться.