Проанализируйте текст «виды мышц».
выявите в нем признаки научного стиля (логичность, точность,
отвлеченность, объективность).
виды мышц
мышцы обеспечивают все многообразие движений, постоянно
совершающихся в организме.
во время движения человек сокращает и расслабляет мышцы, которые
отличаются друг от друга характером сокращений и расслаблений и своим
строением. по характеру сокращений и расслаблений все мышцы делятся на
две группы: произвольные и непроизвольные, а по строению – на три группы.
скелетные мышцы прикреплены к костям и обеспечивают их движение.
в человеческом организме насчитывается около четырехсот скелетных
мышц.
среди них есть такая большая, как четырехглавая мышца бедра, с
которой человек выпрямляет согнутую в колене ногу. к этим
мышцам относятся и маленькие, которые поднимают и опускают веко.
Объяснение:
1. Глыбы льда сверкали, / отражая солнечные лучи/. 2. Туман белой
пеленой стлался внизу , /скрывая почти весь склон/. 3./ Сложив ружья на траву/, охотники отправились в лес рубить дрова для костров.
4. Море вокруг нас начинало светиться, /соперничая в своём блеске
с далёкими звёздами. /5./ Напоминая зебр в рыбьей чешуе/ ,рыбки-лоц-
маны плавали ровными рядами. 6./ Судя по светящимся спинам/, эти
животные были больше слонов. Может быть, это были гигантские
скаты. 7. Как преданный пёс, акула следовала за нами, /непрерывно
описывая круги вокруг плота/. 8. Киты, /наслаждаясь жаркими лучами солнца/ ,плескались в воде. 9. /Развив большую скорость/ ,молодые кальмары совершают над волнами планирующий полёт.10. Из мрака выпорхнули ,/танцуя по волнам/ ,три каноэ.
/ -.-.-.-.-. / деепричастный оборот
Надвигается новый учебный год. Родители, педагоги, ученые и детские психологи опять ломают копья: допустимо ли ребенку учиться во вторую смену? Нужно ли школам тотально переходить на пятидневку, чтобы дети успевали отдыхать, или шестидневная учебная неделя приносит больше пользы? На фоне нехватки мест в школах для обучения всех детей в одну смену вопрос приобретает особенную остроту. А еще есть проблема шестидневной учебной недели, которую некоторые регионы пытаются ужать до пяти дней. «Реальное время» попыталось рассмотреть эти вопросы с непопулярной стороны и нашло аргументы в пользу вариантов, вызывающих неприятие воинственно настроенного большинства. А также подготовило практические советы родителям школьников, которые переходят на обучение во вторую смену.
Объяснение:
1000000000000000000000000%