мне нужно 9 сложно сочинённых предложений 1. с общим второстепенным членом 2. обе части вопросительные 3. обе части побудительные 4. общее вводное слово 5. не общее вводное слово 6. обе части восклицательные 7. резкое противостояние 8. резкая смена событий 9. (на точку с запятой) одна из частей распространена

Меня часто спрашивают: «Какой твой любимый урок в школе?», и я с гордостью отвечаю – урок рисования!Вы можете подумать, что это ответ ради ответа или просто, что я не люблю учиться, но это далеко не так. Мне нравятся уроки рисования из – за того, что именно там у меня есть свобода. Во время урока рисования меня не учат правилам, законам, меня учат самовыражаться. Самовыражение – это и есть свобода.Учитель на уроке рассказывает про историю искусств. Про то, какие стили были в разные временные эпохи. Так же мы узнаем про великих художников, в том числе и российских. Учитель приносит на урок копии их работ. Смотря на картины великих художников появляется мотивация творить, желание рисовать. Нас учат рисовать карандашом, акварелью, гуашью. Лично мне ближе гуашь, потому что картины получаются яркими и запоминающимися. Еще мы учимся лепить из пластилина. Это очень интересно, когда из липкого комочка ты можешь вылепить зверюшку или героя любимого мультфильма.Но чаще всего мы рисуем красками. Учитель задает нам различные темы для рисунков. Например это может быть и Олимпийские игры Древней Греции, и дом в стиле будущего, и природа родного края. Мне больше всего нравится рисовать зверей. Это может быть и моя кошка, которая играется со своей игрушкой, и волк, который охотится в дикой природе, и птицы, которые прилетели с зимовки в свои скворечники.

Объяснение:

надеюсь ;)

1. Дорогие читатели , беречь красивую, нежную, романтичную и сказочную природу.

2. Народ, природа-это вода ,растения, животные, леса, луга, мы должны беречь её!

3. Все мы являемся частью живой природы и тесно живем с ней: дышим ее воздухом, купаемся в реках, наблюдаем как распускается цветок, слушаем пение птиц, но люди забывают о том, что эта красота зависит от нас, и никому не секрет, что целостность природы давно нарушена человеком.

4. Наша природа - это наша жизнь. Если мы не будем ее беречь и охранять, то сами потом пожнем горькие плоды, природа к нам добра, она дарит нам много прекрасного,полезного и приятного, давайте, не будем об этом забывать!

5. Беречь природу – это значит беречь себя, своих близких и своих будущих потомков, поэтому нам, следует беречь себя и окружающих.

6. Дети, родители, берегите растения: не ломайте деревья, не ловите цветы на клумбах, не обижайтесь животных, таким образом вы будете защищать себя и свою Родину!

7. Народ , берегите природу, рыбе нужна вода, птице- воздух, зверю- лес, степь, горы. Охранять природу- значит беречь Родину!

8. Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что становится страшно за будущие поколения. В данное время много говорят об охране природы, поэтому нужно не только говорить про это, но и охранять природу!

9. Природу надо беречь, любить и понимать. Нельзя вырубать леса, чтоб не высохли реки, чтоб не стала пустынной земля, чтоб животные не лишились своих домов. Заводы загрязняют реки, воздух, давайте охранять окружающую среду!

10. Природу нужно беречь и всегда соблюдать чистоту вокруг. Мусор и грязь наносят очень сильный вред природе и отравляют ее. Мы должны заботиться о природе, чтобы сохранить ее красоту для будущих поколений. Природа дает жизнь не только человеку, но и множеству различных животных.