Кажите неверное утверждение. A. Вводные слова не являются членами предложения.
B. Вводные слова и предложения на письме выделяются только запятыми.
C. При вводных слов говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает.
Вопрос № 2
Какое предложение осложнено вводным словом (знаки препинания не расставлены)?
A. К счастью ведёт много дорог.
B. Ничего ужасного к счастью в тот вечер не произошло.
C. Я был уверен, что поезд мчит меня к счастью.
Вопрос № 3
Чем является слово "скажем" в данном предложении (знаки препинания не расставлены)?
У каждого есть своё представление скажем о Пушкине.
A. сказуемым
B. вводным словом
Вопрос № 4
В каком предложении слово "возможно" является вводным (знаки препинания не расставлены)?
A. Возможно что этот идальго знал лучшие дни.
B. А счастье было так возможно!
C. Возможно они никогда больше не встретятся.
Вопрос № 5
Укажите, какому из предложений соответствует следующая характеристика (знаки препинания не расставлены):
повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, полное, распространённое, осложнено вводным словом.
A. Говорили что у него была большая фирма.
B. Так говорят была открыта страна названная впоследствии Флоридой.
Вопрос № 6
В каких предложениях выделенные слова являются вводными и требуют обособления (знаки препинания не расставлены)?
A. Словом Петра терзали сомнения.
B. Кстати бывает только то что остроумно.
C. Наоборот прочтите "ропот" и обозначится топор.
D. И в бережёный глаз бывает подчас пылинка попадает.
E. Разговор принял как будто бы самый мирный оборот.
Вопрос № 7
Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
A. Работа над романом идёт медленно, и кажется, верно.
B. Почему же, однако, и вымыслу нельзя быть красивым?
C. Весь день собирался дождь, и, наконец, к вечеру тучи рассеялись.
D. Тарантас прыгал, визжал и казалось, рыдал.
Может быть, и дальние снега хранят мой одинокий след
E. По народному поверью, аист стережёт счастье.
Вопрос № 8
Укажите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания.
A. Лес с каждой минутой менял краски, и, наконец, стемнело.
B. И простимся с тобой у порога, и быть может навсегда.
C. Здесь возможны, а может быть, и неизбежны всякие чудеса.
D. Ночью вероятно было прохладно, и окна отпотели.
E. В сущности я так долго стремился к переменам.
F. Призыв мой, стало быть, услышали не все.
Вопрос № 9
A. В каких предложениях нарушена пунктуационная норма?
B. Ночью весь мир огромный кажется проще.
C. Правда на свете одна только истинная.
D. Правда с годами мои друзья всё больше отдалялись
E. К счастью на перроне меня встретил наш сосед.
F. Одни только воробьи как будто радовались лужам после дождя.
Вопрос № 10
Укажите предложение, в котором выделенное слово является вводным и требует обособления (знаки препинания не расставлены).
A. Ночью весь мир кажется намного проще.
B. Болото похоже нам не перейти.
C. Только звёзды как будто рады морозу.
D. Что может быть приятнее прогулок под луной!
с тестом
ответ:
прилетая ( к нам, зима одевает землю в белоснежный наряд.
речка, покрываясь (льдом, становится похожей на большое зеркало. деревья, примеряющие ( новые одеяния, красуются друг перед другом. на ветках, украшенных ( пушистым снегом, висят зимние гирлянды.
зайцы тоже переодеваются, меняя (шубку с серой на белую. птицы, нахохлившись (от холода, борются с морозом. а медведи спасаются в берлоге, засыпая (на этот период.
люди, надевая (теплую одежду, не боятся зимы. весело бегают на улице, создавая (забавных снеговиков, строя (снежные крепости.
зима ― неповторимое время года, сотканное ( из мороза и борьбы с ним, чистого снега и блеска !
ответ:
уровни общения
общение можно рассматривать на различных уровнях. все зависит от того, что берется за основу. именно поэтому есть немало классификаций уровней общения.
б. ломов, выделяет следующие уровни общения:
макроуровень (человек общается с другими людьми согласно традиций, обычаев, общественных отношений, что сложились);
мезауровень (общение происходит в рамках содержательной темы);
микроуровень (это акт контакта: вопрос - ответ).
каждый из перечисленных уровней может проявляться в различных ситуациях и в разных сферах: деловой, межличностной, ролевой т.д. в частности, одно дело, когда партнеры выступают, как равноправные участники общения, и совсем другое, если один из них чувствует определенную зависимость, а особенно, если начинает проявляться неравноправность в форме давления, агрессии, запугивания и т. п