Как сделать проект по изпользуя материал 140 проведите экскурсию по порт -артуру для турестической группы .добавите ли вы к ниформаций текста другие факты ,иллюстраци?

Предложения с причастным оборотом:
Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы.
Смотрите, добрые люди: одурел старый! совсем спятил с ума! – говорила бледная, худощавая и добрая мать их, стоявшая у порога и не успевшая еще обнять ненаглядных детей своих.
Вот еще что выдумал! – говорила мать, обнимавшая между тем младшего.
Бедная старушка, привыкшая уже к таким поступкам своего мужа, печально глядела, сидя на лавке.
И слова эти были как искры, падавшие на сухое дерево.
«Сыны мои, сыны мои милые! что будет с вами? что ждет вас?» – говорила она, и слезы остановились в морщинах, изменивших ее когда-то прекрасное лицо.
Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор, наполненный спящими, густую кучу верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол, окружавший двор.
Бедная старушка, лишенная последней надежды, уныло поплелась в хату.
Одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытоптывали их.
По временам только в стороне синели верхушки отдаленного леса, тянувшегося по берегам Днепра.
Предложения с деепричастным оборотом:
А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил? – говорил он, обращаясь к младшему, – что ж ты, собачий сын, не колотишь меня?
Уже кони, чуя рассвет, все полегли на траву и перестали есть; верхние листья верб начали лепетать, и мало-помалу лепечущая струя спустилась по ним до самого низу.
Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый.
Он глядел на нее, совсем потерявшись, рассеянно обтирая с лица своего грязь, которою еще более замазывался.
Но дворня подняла смех, увидевши его запачканную рожу, и не удостоила его ответом.
Вот о чем думал Андрий, повесив голову и потупив глаза в гриву коня своего.
И козаки, принагнувшись к коням, пропали в траве.
Под тонкими их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.
В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву.
Жид, выставив вперед свою голову, цедил из бочки горелку.

А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил? – говорил он, обращаясь к младшему, – что ж ты, собачий сын, не колотишь меня?
Уже кони, чуя рассвет, все полегли на траву и перестали есть; верхние листья верб начали лепетать, и мало-помалу лепечущая струя спустилась по ним до самого низу.
Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый.
Он глядел на нее, совсем потерявшись, рассеянно обтирая с лица своего грязь, которою еще более замазывался.
Но дворня подняла смех, увидевши его запачканную рожу, и не удостоила его ответом.
Вот о чем думал Андрий, повесив голову и потупив глаза в гриву коня своего.
И козаки, принагнувшись к коням, пропали в траве.
Под тонкими их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.
В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву.
Жид, выставив вперед свою голову, цедил из бочки горелку.

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть несогласованное определение.

1) Нам объяснили, что купленные товары возврату не подлежат.

2) Наши проблемы решены, несмотря на все препятствия.

3) Мама попросила, чтобы мы заказали ей кофе по-турецки.

Мама попросила (о чём попросила?), чтобы мы заказали ей кофе (какой кофе?) по-турецки

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть прямое дополнение.

1) У меня возникло ощущение, будто он застыл в пространстве.

2) Елизавета просила, чтобы ей самой разрешили отвезти продукты.

Елизавета просила (о чём попросила?), чтобы ей самой разрешили отвезти (что?) продукты.

3) Я разбудил Пашку, чтобы он выполнил домашнее задание.