6-класс русский язык 283Б. Прочитайте часть текста, в которой автор характеризу-
ет казахов. Найдите эпитеты, метафоры. С какой целью они и
пользуются? Прочитайте выделенные фрагменты. Назовите в них
антонимы. Как при антонимов Казыбек би противопо-
ставляет казахов врагам? Красноречива ли речь Казыбек би? Ках
вы думаете, оказала ли она воздействие на слушавших? Можно
ли эту речь назвать ораторской? Почему? Назовите еще изо-
бразительно-выразительные средства, восклицательные пред-
ложения, которые воздействуют на слушателей. К какому стилю
речи относится текст? Какова его цель?​

                                                                                                                                За [ тв.п., ед.ч., 1 скл .) рукой] картиной, квартирой,комнатой,газетой,горкой,чашкой, музыкой,женщиной, тропинкой, лампой, ракетой, олимпиадой, погодой, природой. За [ тв.п., ед.ч., 2 скл. двором, журналом, классом, рецептом, морозом, квасом, советом, домом, компьютером, командиром, волком, велосипедом, лакомством, пригорком, сеном, стойлом,ситом,утром, мясом, небом, ,богатством, геройством, безрассудством.От [  р.п., мн.ч.  2 скл. )дров, огородов, командиров, букетов,конвертов, заводов, классов, вопросов, морозов, рюкзаков, вокзалов, пассажиров, билетов.

На-предл. опушке-сущ.обстоят.(.-.-.) леса-сущ.доп.(---) росла-гл.сказ.(две сплош.линии) стройная-прил.опред.(~~~) береза-сущ.подл.(___).    повест. невоскл. распр. двусост. простое
После-предл. весенней-прил.опред.(~~~) грозы-сущ.доп.(---) воздух-сущ.подл.(___) пропитался-гл.сказ. запахом-сущ.доп.() свежей-прил.опред.(~~~) листвы-сущ.доп.(---).    невоскл. распр. двусост. простое
свежей-2 слога, 1 слог ударный
с(с)- согл., тверд., глух., парный
в(в)-согл., мягк., звон., парный
е(э)- гласный, ударный
ж(ж)-согл., тверд., звон., парный
е(е)-гласный, безударный
й(й)-согл., мягк., звон,. непарный     6б. 6зв.