5. Прочитай текст и ответы на вопросы Когда сыну исполнилось двенадцать лет, отец дал ему новую лопату и сказати
юле, отморь участок площадью со ступней вдоль и сто поперёк и вскогтай. Тошел се
отмерил участок и стал копатьА копать он ещё не умел. Трудно было вначале, пока при
- копать и к лопате при К концу работа пошла всё лучше и лучше. Но, когда е
лопату в землю, чтобы перевернуть последний ком, лопата сломалась. Возвратится сын домо
на душе неспокойно что скажет отец за сломанную лопату?
«Простите меня, отец - сказал сын,
Я допусти потерю в хозяйстве. Лопата сломалась.
- А копали ты научился? Копать тебе в конце трудно или легко было?
-Научился, и копать в конце мне было легче, чем вначале.
-Значит, ты не потерял, а нашёл.
«Что же я нашел, отец?»- спросил я.
Желание трудиться. Это самая дорогая находка,​

Иногда меня назначают дежурным по классу, но мне даже нравится эта ответственность и доверие старших. Я всегда стараюсь добросовестно относиться к порученной мне работе и выполняю все тщательно и аккуратно. Я предпочитаю, чтобы мне не давали напарника в уборке, потому что это, как я считаю, отвлекает и мешает - в итоге работа будет выполнена "спустя рукава" и не так хорошо, как если бы я убирался один.

Сначала я поднимаю стулья на парты, если до этого ребята их не подняли. Беру веник и начинаю подметать пол с самого угла класса - там обычно чище всего. Гораздо больше мусора под партами и возле доски. Я сгребаю весь мусор в ведро и расставляю стулья на свои места, ставлю парты ровно. Затем беру небольшую тряпку для пыли. Хорошо, если есть какие-то чистящие вещества. Но и без них я протираю все парты, оттираю грязь, рисунки и прочее.

У нас в классе еще стоят цветы. Бывает, что их забывают поливать, тогда это делаю я. Но зачастую почва итак влажная и я просто перехожу к следующему делу - доске. Ее я также протираю влажной тряпкой и кладу все предметы уборки на свои места. Обязательно выбрасываю мусор, оставляя перед уходом чистое ведро и выключаю свет, сдаю ключ от класса охраннику и со спокойной душой иду домой, думая о хорошо проделанной работе.

Я сначала даже не знала, что моя мама посещала ту же школу, что и я. К тому же, моя учительница по математике когда-то была маминым классным руководителем. Моя мама любила математику и поэтому всегда получала пятерки. Я же, как раз наоборот не люблю этот предмет и перебиваюсь все время с тройки на четверку.

За столько лет внешне школа никак не изменилась. Только внутренняя отделка стала другой, ведь периодически в школе проводят ремонтные работы. Я видела мамины школьные фотографии, на которых наш классный кабинет совсем не узнать. Нижняя часть стен была покрашена грязно-зеленой краской, а верхняя часть была побелена. Парты были со скамейками, а не со стульями как сейчас. так попробуй