444. Спишите предложения, вставляя пропущенные бук-
вы. Задайте во к наречиям, надпишите над ними во Определите разряд наречий.
(Н.
А
как?
окоазец. Жарко (образа действия), мучительно жарко
в какой мере?
(меры). (И. С. Тургенев)
у скоро полдень. Жар такой, что на песке горят следы.
, Некрасов) 2. Лето было слишком знойно, со...нце жгло
бесной кручи, — тяж...ло и бе...покойно. (Н. Гумилев)
о повсюду блеск, повсюду яркий свет, песок — как ш...лк.
и А. Бунин) 4. Как пр...красно летом в зной прогуля...ся
с мамой в лес, наслади...ся тишиной, с...невой н...бес.
(4 Шибаев) 5. Жара пр...шла к нам в гости, всего на
пару дней. Но не уходит вовсе и жарит все сильней!
(И. Шандра)​

Итак, что же дала мне математика?
В 21 веке не один подросток задавался вопросом: "А для чего же мне нужна вообще математика?", что она дает в жизни, зачем ее придумали, и вообще, зачем я ее учу, мне ведь не интересно ее учить! Во-первых математика развивает мозг подрастающего поколения, развивает быстроту мысли, мышления детям быть образованными и быстро решать задачи. Представьте, сидите вы на своей работе, думаете: "Ой, и зачем я учила эту математику, все равно поступила на милиционера", а тут вам ваш начальник присылает задание выполнить отчет, в котором вы должны, мало того, что посчитать и вывести сумму, так еще и вывести от результата среднее арифметическое число! Теперь сидите вы и думаете, как же все таки хорошо что я учила математику. Или тот же самый случай в магазине, где вы не можете высчитать сдачу. Из этого выходит, что математика- предмет необходимый в жизни. Мало того, людей, глубоко изучающих математику, в обществе уважают. В разных странах,например, на специальности, ориентирующиеся в математике, дают бесплатное обучение за границей, или к примеру грант. Из этого следует вывод: Математика- предмет не только необходимый, но и почитаемый в обществе.

Много лет тому назад ветер принёс в болото семя сосны и семя ели.С тех пор эти ель и сосна вместе растут.Деревья разных пород долго боролись между собой корнями и сучьями за питание,воздух и свет.Они впитывались сухими сучьями в живые стволы друг друга.
 Доп.задание: Пока деревья боролись с друг другом,они не заметили как около них росло ещё одно дерево несколько дней,и это дерево гордо могло назвать себя "могучий дуб".Он загородил свет сосне и ели.И через несколько лет они погибли.Только дуб всё ещё рос и рос.