4. Формативная работа. Упр. 362, стр. 187. Прочитайте текст. Какую новую информацию вы получили? Выпишите предложения с местоимениями. Определите их синтаксическую роль.

Он (мест.) радовался (гл.), видя (дееприч.), как (нареч.) рыба (сущ.), брошенная (прич.) в (предлог) воду (сущ.), уплывала (гл.), весело (нареч.) махнув (дееприч.) хвостом (сущ.).

Объяснение: графическое объяснение

Он (подл.) радовался (сказ.), видя (обст.), как рыба (подл.), |брошенная в воду|, уплывала (сказ.), |весело махнув хвостом|.

Схема: [ __== ] , [ __ , |~~~| , == , |-.-.-.-.| ]

подл. подчеркивается одной чертой  

сказ. двумя

обст. штрихпунктирной линией --.--.--.--.--.

причастный оборот - брошенная в воду подчеркивается волнистой линией

деепричастный оборот - весело махнув хвостом --.--.--.--.

1. Попадаются подберёзовики, подосиновики, рыжики.

2. Еще зеленый стоит дуб, но вершины берез уже оголились.

1. Поздний

п — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

о — [о] — гласный, ударный

з — [з’] — согласный, звонкий парный, мягкий (парный)

д — не образует звука в данном слове

н — [н’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)

и — [и] — гласный, безударный

й — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный

2. Гриб

г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

р — [р’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)

и — [и] — гласный, ударный

б — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

1. ран - корень  

н - суффикс

яя - окончание

под - приставка

берёз - корень

ов - суффикс

ик - суффикс

груст - корень

н - суффикс

о - суффикс

2. холод - корень

н - суффикс

ая - окончание

под - приставка

осин - корень

ов - суффикс

ик - суффикс

медл - корень

енн - суффикс

о - суффикс

Объяснение: :)