1). стр. 57, текст "двадцать пятое слово": запишите тезис, аргументы и вывод. 2). подготовьте сообщение об абае кунанбаеве, объясните как вы относитесь к " словам назидания" абая.

некупленный ещё дом; недооценив возможности; не стираная скатерть; не реагируя на предупреждение; проект не реализован; не тратьте силы зря; не раненый; а контуженый боец; не о чем жалеть;не терпит предательства; негодуя от бессилия; несвереные часы; не заклеенны пока конверт; мне нездоровится; его права неограниченны; не могло не случиться; не рассержаная мама; ничем неинтересный человек;невыполненая вовремя ; не будьте ленивыми; регулярно не досыпать; не доверить макароны;некого спросить. прости,дальше не могу. надеюсь правильно

1. С наступлением сумерек, вьетнамцы разводят костры в парках, садах или на улицах.

2. Японцы украшают входную дверь веточками бамбука, сосны - символов долголетия и верности

3. Все панамцы: и дети, и взрослые в новогоднюю ночь громко кричат и стучат.

4. Веселый человечек Микулаш, одетый в мохнатую шубу, баранью шапку, приходит к чешским и словацким детям.

5. В программе празднеств в Индии: яркие ткани, оранжевые флаги, фонарики, фрукты и сладости.

Объяснение:

1. перечисление: парки, сады , улицы

2. слово "символов" -- обобщающее слово, перед которым ставится тире ; веточками бамбука, сосны -- перечисление

3. повторное "и", перечисление: "и дети, и взрослые" ; "все панамцы" -- обобщающее слово, поэтому ставим двоеточие

4. "одетый в мохнатую шубу, баранью шапку" -- причастный оборот, с обеих сторон выделяем запятыми ; "мохнатую шубу, баранью шапку" - перечисление

5. ставим двоеточие , ибо идет перечисление